大學(xué)生社交焦慮與自我監(jiān)控、自我表露的關(guān)系.pdf

1、當(dāng)今大學(xué)生的社交焦慮問(wèn)題已成為大學(xué)生各種心理問(wèn)題中不可忽視的問(wèn)題之一。尤其是在當(dāng)今社會(huì)中社交能力的高低直接關(guān)系著一個(gè)人將來(lái)成就的高低，社交能力已成為衡量一個(gè)人能力的最重要的指標(biāo)之一。針對(duì)當(dāng)今的這種現(xiàn)狀，本文結(jié)合以往的理論和研究，采用《社交焦慮量表》(IAS)、《自我表露量表》(JSDQ)和《自我監(jiān)控量表》(SMS)，使用方差分析、回歸分析、中介效應(yīng)等研究方法，對(duì)社交焦慮和自我表露、自我監(jiān)控三者之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討，以期能夠?yàn)楦咝５?/p>

2、心理健康教育和心理咨詢干預(yù)提供一定的理論參考依據(jù)，因此本研究具有很重要的實(shí)踐意義。
　　研究結(jié)果表明：
　　(1)大學(xué)生社交焦慮的狀況明顯存在；社交焦慮的整體水平呈現(xiàn)正態(tài)分布，本次研究平均水平偏右；人口學(xué)變量只有在地區(qū)上存在差異，其它人口學(xué)變量不存在著顯著的差異；性別和年級(jí)存在著較為顯著的交互效應(yīng)。
　　(2)大學(xué)生自我表露的整體水平呈現(xiàn)正態(tài)分布：自我表露的各維度在人口學(xué)變量上只有性別存在較明顯的差異，其余差異不顯著；

3、自我表露的目標(biāo)人方面，只有性別變量差異顯著，其余不顯著；性別和地區(qū)在自我表露的維度和目標(biāo)人方面存在著顯著的交互效應(yīng)。
　　(3)大學(xué)生自我監(jiān)控的整體水平呈『F態(tài)分布；在人口學(xué)變量上差異不顯著；只有在年級(jí)和性別變量上存在著較為顯著的交互效應(yīng)。
　　(4)不同的社交焦慮水平組在自我表露和自我監(jiān)控這兩個(gè)因素上存在著較為顯著的差異；高社交焦慮組，自我表露較低，自我監(jiān)控的水平較高。反之，則表露較高，監(jiān)控水平較低。
　　(5)社交