大學生依戀、自我表露與心理健康間的關系研究.pdf

1、依戀(attachment)是人類適應生存的一個重要方面，它形成于嬰幼兒時期，貫穿人的一生，是一種穩(wěn)定而持久的情感聯(lián)結。本研究以大學生為被試，運用問卷調查的方法探討了大學生依戀、自我表露及心理健康(焦慮、抑郁、人際敏感)間的相互關系，同時，將研究結果運用到心理咨詢及大學生日常管理工作中，旨在為大學生心理健康教育提供參考意見。 本研究的研究結果如下： 1.大學生依戀類型主要分為四種，分別是安全型、迷戀型、冷漠型以及恐懼型，

2、其中安全型依戀的大學生最多，占36.6％，其它依戀類型的比例從多到少依次為：迷戀型22.5％、冷漠型21.3％、恐懼型19.6％。 2.不同依戀類型的大學生，其自我表露程度與心理健康水平(焦慮、抑郁、人際敏感)存在差異。安全型依戀與迷戀型依戀的大學生，其自我表露程度較高，冷漠型依戀與恐懼型依戀的大學生，其自我表露程度較低，安全型依戀的大學生較另外三種不安全依戀的大學生心理健康水平高。 3.大學生依戀問卷由依戀回避和依戀焦