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文檔簡(jiǎn)介
1、21世紀(jì)初,為適應(yīng)國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的需要,為了充分發(fā)揮中西部省份的一些省屬重點(diǎn)大學(xué)自身優(yōu)勢(shì),從而更好、更快推動(dòng)中西部社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,教育部提出了“省部共建”的新政策。截止2006年底,教育部與中西部省級(jí)政府已經(jīng)簽署了省部共建協(xié)議的高校16個(gè),其中,西部“省部共建”高校共10所。這10所高等學(xué)校如何在國(guó)家政策支持下取得跨越性的發(fā)展,首先取決于高校自身的準(zhǔn)確定位,因此西部“省部共建”高校的定位研究是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的課題。在
2、文獻(xiàn)研究和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,本文針對(duì)西部“省部共建”高校的定位進(jìn)行了初步探索性研究。 大學(xué)定位的兩個(gè)前提是:一是要認(rèn)識(shí)大學(xué),即確定大學(xué)的性質(zhì),而大學(xué)性質(zhì)的體現(xiàn)就是大學(xué)的功能;二是要確定大學(xué)的周圍環(huán)境。本文以戰(zhàn)略分析框架,結(jié)合定性和定量方法,系統(tǒng)性分析西部省部共建高校的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),外部環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅,明確西部省部共建高校定位的兩個(gè)前提。本文首先剖析西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況、高等教育狀況,闡述西部省部共建高校的外部環(huán)境機(jī)會(huì)和威脅,即西
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