中等職業(yè)學校學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究.pdf

1、21世紀最顯著的特點是人類社會進入了信息時代，信息化浪潮席卷全球，給社會的各個方面帶來了巨大而深遠的影響，使教育也向信息化的方向發(fā)展，教育的信息化，就要求作為教育的主體之一——學生具備一定的信息素養(yǎng)，而中等職業(yè)學校作為中等教育的重要組成部分，肩負著為社會培養(yǎng)高級建設人才的重任。因此，中等職業(yè)學校的學生應具備怎樣的信息素養(yǎng)才能適應時代的要求?學生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀如何?培養(yǎng)學生具備良好的信息素養(yǎng)的策略有哪些?成為所有從事中等職業(yè)教育的工作者必

2、須關注的課題，也是我們必須深入研究的一個問題。正是基于這一點，本文把中等職業(yè)學校學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)作為一個研究課題，在闡述了信息素養(yǎng)相關理論的基礎上，對中等職業(yè)學校學生應具備的信息素養(yǎng)標準作了科學的界定，對信息素養(yǎng)的時代意義作了詳盡的介紹，其時代意義主要有：一、信息素養(yǎng)是提高學生終身學習能力的促進因素；二、信息素養(yǎng)是提高學生創(chuàng)新能力的基礎；三、信息素養(yǎng)是學生職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分；四、信息素養(yǎng)是加強學生道德教育、減少網(wǎng)絡不良影響的需要。

3、又通過抽樣的方法，對448名不同年級、不同性別的農(nóng)村、城市的中等職業(yè)學校學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀進行了調(diào)查，通過對調(diào)查結(jié)果的整理，在分析了大量數(shù)據(jù)的基礎之上，總結(jié)了學生信息素養(yǎng)教育方面存在的問題，針對學生信息意識、信息知識、信息能力和信息倫理道德方面存在的問題，提出了切實可行的解決辦法，即中等職業(yè)學校學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略，包括：一、優(yōu)化信息技術課程教學。二、信息技術與其他課程整合。三、提高教師的信息素養(yǎng)水平。四、創(chuàng)立高雅的校園文化網(wǎng)絡，營造良