高中生與中職生未來取向的比較研究.pdf

1、初中畢業(yè)后，青少年接受的教育分為普通高中教育與中等職業(yè)教育兩種不同類型。盡管接受這兩種不同教育的青少年處于相同的年齡階段，但這兩類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不同，開設(shè)的課程也不一樣，這對青少年的未來取向有無影響?高中生與中職生的未來取向有無差異?本研究采用未來取向問卷中文修訂版對1500余名高中生與中職生進(jìn)行了調(diào)查，從學(xué)校類型、性別、城鄉(xiāng)三個方面進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1、高中生提及的教育目標(biāo)顯著多于中職生，而提及的職業(yè)目標(biāo)顯著少于中職生。在

2、個人婚姻目標(biāo)和父母家庭安康目標(biāo)上不存在學(xué)校類型的差異。 2、高中生預(yù)期實(shí)現(xiàn)未來受教育目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、個人家庭目標(biāo)和父母家庭安康目標(biāo)的年齡均顯著晚于中職生。 3、中職生對未來職業(yè)的擔(dān)憂顯著多于高中生，但對未來受教育的擔(dān)憂和對父母家庭安康的擔(dān)憂顯著少于高中生。在自我擔(dān)憂上不存在學(xué)校類型的差異。 4、高中生對未來受教育、職業(yè)和自我擔(dān)憂上的年齡均顯著晚于中職生，在父母家庭安康擔(dān)憂的年齡上不存在學(xué)校類型的差異。 5

3、、女生提及的受教育目標(biāo)和父母家庭安康目標(biāo)要多于男生，而提及的職業(yè)目標(biāo)和個人婚姻目標(biāo)少于男生。女生對父母家庭安康的擔(dān)憂多于男生。 6、農(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生更多地提及受教育目標(biāo)。城市學(xué)生比農(nóng)村學(xué)生和縣城學(xué)生更多地提及職業(yè)目標(biāo)。農(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生和縣城學(xué)生更多地提及父母家庭安康目標(biāo)。 7、高中生對未來受教育領(lǐng)域的投入高于中職生，而對未來職業(yè)領(lǐng)域的探索低于中職生。在未來家庭領(lǐng)域的投入上，中職生高于高中生。 8、高中生對未來

4、受教育領(lǐng)域的探索高于未來職業(yè)領(lǐng)域和未來家庭領(lǐng)域，對未來職業(yè)領(lǐng)域的探索高于未來家庭領(lǐng)域；中職生對未來職業(yè)領(lǐng)域的探索高于未來受教育領(lǐng)域和未來家庭領(lǐng)域，對未來受教育領(lǐng)域的探索高于未來家庭領(lǐng)域。高中生與中職生對未來受教育領(lǐng)域的投入均高于未來職業(yè)領(lǐng)域和未來家庭領(lǐng)域，對未來家庭領(lǐng)域的投入高于未來職業(yè)領(lǐng)域。 9、女生對未來受教育領(lǐng)域的探索和投入均高于男生，對未來家庭領(lǐng)域的探索和投入均低于男生。在未來職業(yè)領(lǐng)域的探索和投入上不存在性別差異。

5、 10、農(nóng)村學(xué)生對未來受教育領(lǐng)域的探索高于縣城學(xué)生。農(nóng)村學(xué)生對未來職業(yè)領(lǐng)域的投入和未來家庭領(lǐng)域的投入均高于城市學(xué)生。 本研究結(jié)果提供了高中生與中職生未來取向差異的基本事實(shí)資料，一方面將豐富心理學(xué)關(guān)于中國高中生和中職生未來取向發(fā)展特點(diǎn)的知識積累，有利于進(jìn)一步研究學(xué)校類型對青少年心理的影響；另一方面將為我國教育界、家庭和社會根據(jù)不同的學(xué)校類型和學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開展生涯輔導(dǎo)(未來受教育輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo))提供理論指導(dǎo)。同時