多元文化背景下我國(guó)青少年道德選擇能力培養(yǎng)研究.pdf

1、全球化進(jìn)程的加快和改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，使我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，我國(guó)出現(xiàn)了多元文化格局。這一方面給我們提供了廣闊的道德能力發(fā)展空間，創(chuàng)造了更多的道德選擇機(jī)會(huì)；另一方面也使我國(guó)社會(huì)的價(jià)值差異逐漸拉大，道德標(biāo)準(zhǔn)和道德評(píng)判變得相對(duì)化，給青少年的價(jià)值觀念造成前所未有的沖擊。由于青少年道德認(rèn)知和判斷能力尚不成熟，在多元文化時(shí)代，他們會(huì)感受到比成人更多的道德困惑，也更容易出現(xiàn)種種道德失范。這就要求新時(shí)期青少年道德教育必須加強(qiáng)青少年道德選擇能力的

2、培養(yǎng)。 本文在馬克思主義理論和黨中央有關(guān)青少年思想道德教育文件精神指導(dǎo)下，運(yùn)用思想政治教育學(xué)理論，較為深入地探討了多元文化對(duì)青少年道德選擇的影響及其對(duì)策這一課題。全文共分三個(gè)部分，第一部分，討論多元文化對(duì)青少年道德選擇的影響。在對(duì)多元文化、道德選擇能力等相關(guān)概念闡釋的基礎(chǔ)上，從正反兩個(gè)方面探討了多元文化對(duì)青少年道德選擇的影響。第二部分，分析多元文化背景下青少年道德選擇能力的狀況及其成因。目前青少年道德選擇能力狀況表現(xiàn)為：青少年道

3、德選擇的主體意識(shí)不斷增強(qiáng)但其道德認(rèn)知水平仍不高，青少年道德選擇空間不斷擴(kuò)大但其道德選擇能力還不夠強(qiáng)，青少年道德選擇機(jī)會(huì)不斷增多但部分青少年常陷于道德選擇的迷茫困境；在對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析后，本文從社會(huì)、學(xué)校、家庭、青少年自身等方面分析了青少年道德選擇能力不足的原因。第三部分，闡述多元文化背景下我國(guó)青少年道德選擇能力培養(yǎng)的基本方略。主要有：充分認(rèn)識(shí)多元文化背景下青少年道德選擇能力培養(yǎng)的意義；加強(qiáng)學(xué)校德育，充分發(fā)揮其在青少年道德選擇能力培養(yǎng)中的主