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文檔簡介
1、1997年,黨的十五大明確提出“依法治國、建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略。1999年,九屆全國人大二次會議將依法治國、建設(shè)社會主義法治國家寫入憲法。公民法律意識的重要性已越來越受到社會各界的重視。 從1986年以來,黨中央、全國人大、國務(wù)院連續(xù)部署了五次五年普法教育活動。提高中學(xué)生的法律意識,是中學(xué)生教育工作的重要組成部分,對中學(xué)生的健康成長和今后的全面發(fā)展具有重要的意義。 中學(xué)生猶如初升的太陽,代表著國家的未來、民族
2、的希望,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,是21世紀(jì)振興中華的主力軍。因此,中學(xué)生能否健康成長,肩負(fù)起歷史賦予的重任,是關(guān)系到國家存亡、民族興衰,關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。然而,就全國乃至世界而言,中學(xué)生的違法犯罪都是一個嚴(yán)重的社會問題,中學(xué)生違法犯罪亦日漸突出,已引起社會各界的普遍關(guān)注和人們的憂慮,更成為困擾各級政法部門的熱點問題。一些中學(xué)生因為不懂法或法律意識談薄,做了違法犯罪的事,影響了前途和一生,令人
3、痛心疾首,扼腕嘆息。為了預(yù)防和減少中學(xué)生的違法犯罪,我們應(yīng)從最基本的抓起——提高中學(xué)生的法律意識,通過加強對中學(xué)生的法制教育,來提高他們的法律意識和法律素質(zhì),使他們健康地成長,成為具有法律意識和法制觀念的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和合格公民。鑒于此目的,我們這里著重探討對中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)問題。 本文從中學(xué)生法律意識培養(yǎng)的實際出發(fā),采用文獻法,問卷調(diào)查法,觀察法和比較法等研究方法,以意識和法律意識的涵義剖析作為問題分析的起點,對
4、中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)問題進行了一定的研究與探討。全文共分為七個部分: 首先是引言:問題的提出,研究現(xiàn)狀,研究思路,研究方法。 其次,本文對意識和法律意識的內(nèi)涵進行了分析。意識是人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映,是感覺、思維等各種心理過程的總和。法律意識是社會意識的一種特殊形式,是法律現(xiàn)實的特殊組成部分,是人們對現(xiàn)行法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱。本文將中學(xué)生的法律意識表述為:中學(xué)生對法律或其現(xiàn)象的反映形式,即心理、
5、知識、觀點和思想,包括對法律的情感、認(rèn)知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗。 再次,本文對法律意識的結(jié)構(gòu)進行了分析:1.法律意識的橫向結(jié)構(gòu):法律知識、法律理想、法律情感、法律意志、法律評價、法律信仰;2.法律意識的縱向結(jié)構(gòu):法律心理、法律觀念、法律思想體系。 第四,本文形成了關(guān)于中學(xué)生法律意識的調(diào)查報告:法律意識水平不高、認(rèn)識到法律的重要作用、對司法公正欠缺信心、維權(quán)意識有所提高、學(xué)法途徑單一。 第五,本文闡述了提高中學(xué)生
6、法律意識的客觀必要性:1.完善學(xué)校管理制度的需要;2.增強中學(xué)生維權(quán)意識和維權(quán)能力的需要;3.實現(xiàn)依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的需要;4.預(yù)防和減少中學(xué)生違法犯罪的迫切需要。 第六、本文探討了中學(xué)生法律意識培養(yǎng)的具體方法和途徑:1.完善家庭教育,優(yōu)化中學(xué)生健康成長的家庭氛圍;2.堅持正面教育,充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用;3.加強社會主義法制建設(shè),營造遵紀(jì)守法的和諧社會環(huán)境;4.構(gòu)筑以學(xué)校為中心的“學(xué)校、家庭和社會”三結(jié)合的法制教育
7、網(wǎng)絡(luò);5.中學(xué)生要加強自身修養(yǎng),提高辨別是非的能力,增強自控力。 第七,本文提出了關(guān)于中學(xué)生法律意識培養(yǎng)的幾點思考:1.中學(xué)生權(quán)利意識的增強與義務(wù)意識的缺失;2.中學(xué)生法律意識的提高只有置身于全民法律意識增強這個大背景中才能實現(xiàn);3.中學(xué)生法律意識培養(yǎng)的內(nèi)化與外化,并實現(xiàn)知行統(tǒng)一;4.完善和加強中學(xué)生違法犯罪的非刑罰處罰措施。 我們要充分認(rèn)識到中學(xué)生法律意識培養(yǎng)的重大意義,采取有力措施,動員學(xué)校、家庭、社會等方面的力量,
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