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文檔簡介
1、高中物理學科教學具有鮮明的學科特色,是高中學生全面發(fā)展的重要一環(huán).新課改對從事高中物理教學教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求,從而使高中物理教師的教學實踐不斷走向專業(yè)化成為必然.筆者運用教育行動研究的方式在高中物理教學中進行一系列旨在提高教師技能的實踐探索,如:通過改進作業(yè)模式提高物理教師指導能力和監(jiān)控能力的行動研究等.筆者在研究中探討了教師專業(yè)成長行動研究的內涵及特點、專業(yè)成長行動研究在高中物理教師專業(yè)發(fā)展中的作用、高中物理教師進行專業(yè)成長
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