論當代大學生公民教育.pdf

1、當代大學生公民教育，是指在現(xiàn)代大學里，培養(yǎng)當代大學生有效地參與國家和社會公共生活的意識和能力，培養(yǎng)健全自律的，具有現(xiàn)代公民意識、公民美德的高素質(zhì)公民的社會實踐活動。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善，當代大學生公民教育引起社會的普遍關(guān)注。探討當代大學生公民教育的含義、特征及功能，研究當代大學生公民教育的基本內(nèi)容，探索當代大學生公民教育的途徑與方法，對于發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，建設社會主義民主法治社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，加強和改革新時期大學

2、生思想政治教育，促進當代大學生的自身發(fā)展，均具有重要的現(xiàn)實意義。
　　 公民是法律概念，是指具有一個國家的國籍，并依據(jù)這個國家的憲法和法律享受權(quán)利并承擔義務的自然人。公民教育是指在現(xiàn)代社會里，培養(yǎng)人們有效地參與國家和社會公共生活，培養(yǎng)健全自律的，具有公民意識的，具有公民美德的，明達的公民的各種教育活動的總稱。當代大學生公民教育既有某些基本特征，又有確定的主要功能。當代大學生公民教育具有五個基本特征，即:適應性和超越性的統(tǒng)一、廣泛

3、性和互補性的統(tǒng)一、社會性和多樣性的統(tǒng)一、隱蔽性和滲透性的統(tǒng)一、開放性和世界性的統(tǒng)一。當代大學生公民教育具有經(jīng)濟功能、政治功能、驅(qū)動功能、傳播功能等主要功能。
　　 在我國全面建設小康社會進程中，根據(jù)當前大學生的實際情況，當代大學生公民教育的主要內(nèi)容應包括以下幾個方面:當代大學生公民意識教育、當代大學生法制教育、公民能力素質(zhì)教育和公民心理素質(zhì)教育。
　　 在新的社會歷史條件下，加強當代大學生公民教育，需要以改革和創(chuàng)新的精神