論當(dāng)代大學(xué)生感恩教育.pdf

1、感恩是自古以來、幾乎存在于任何社會(huì)的一種倫理思想和行為規(guī)范，感恩也是人的品質(zhì)生長的基點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生中忘恩負(fù)義現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，說明大學(xué)生感恩品質(zhì)存在一定問題。因此對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行感恩教育是當(dāng)務(wù)之急。 本文共分三部分： 第一部分：對感恩教育的理論探討。首先對感恩的概念進(jìn)行界定，認(rèn)為感恩是人們對自己所受到的恩惠產(chǎn)生的認(rèn)可，并設(shè)法回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感、行為；然后分析了感恩的實(shí)質(zhì)，感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，是一種美好情緒情感體驗(yàn)，是一

2、種積極的心態(tài)，是真誠的回報(bào)和付出。接著對感恩的作用進(jìn)行研究，感恩對人性尊嚴(yán)、人的美好生活、社會(huì)存在都必不可少。最后對中西方文化中的感恩教育思想進(jìn)行了梳理。 第二部分：通過案例搜集和問卷調(diào)查，反映出大學(xué)生感恩品質(zhì)總體良好，但也存在著令人擔(dān)憂的狀況。表現(xiàn)為大學(xué)生對父母、他人、社會(huì)感恩意識(shí)薄弱，感恩認(rèn)識(shí)與感恩行為之間存在偏差。造成這種現(xiàn)狀的原因既有社會(huì)大環(huán)境的消極影響和家庭、學(xué)校教育不當(dāng)?shù)耐庠谝蛩?，也有大學(xué)生由于自我意識(shí)的缺陷而造成的

3、自我教育缺失這一個(gè)體內(nèi)在因素。大學(xué)生感恩教育有助于和諧社會(huì)的構(gòu)建，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 第三部分：嘗試提出大學(xué)生感恩教育的實(shí)施方案，建議從大學(xué)生感恩教育的目的、內(nèi)容、策略幾方面著力，推動(dòng)和實(shí)施大學(xué)生感恩教育。大學(xué)生感恩教育的目的在于通過培養(yǎng)大學(xué)生感恩品質(zhì)，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，并進(jìn)一步提升人生價(jià)值。對于大學(xué)生來說，感恩的內(nèi)核就是自尊自立、責(zé)任、關(guān)心、理想，大學(xué)生感恩教育的內(nèi)容應(yīng)圍繞這幾方面進(jìn)行。感恩教育是大教育，實(shí)施大學(xué)生感恩