《高校計算機文化基礎》課程中的CAT系統(tǒng)設計與開發(fā).pdf

1、為了適應知識經(jīng)濟時代的各種挑戰(zhàn)，教育必須肩負起培養(yǎng)知識型人才的重任?？荚嚾匀皇墙逃u價的有效手段，就我國而言，紙筆考試仍然是大規(guī)?？荚嚨闹髁?。但隨著時代的發(fā)展，這種考試形式越來越為人們所詬?。嘿M時費力，不能因時因地因人施測。到了二十世紀末二十一世紀初，計算機技術和網(wǎng)絡技術的發(fā)展及成熟，以及現(xiàn)代教育考試理論——項目反應理論的成熟，為新一代考試提供了理論與技術的支持[1]?；陧椖糠磻碚摰挠嬎銠C化自適應考試（CAT）就是符合時代需要的產(chǎn)物

2、。 《高校計算機文化基礎》課程是每個學生必修的公共課之一，經(jīng)過幾年擴招，高校學生人數(shù)成倍增長，給課程教學、考試考核帶來了巨大壓力，而計算機文化基礎課程尤其突出。因此研究開發(fā)先進的符合時代需要的課程考試考核系統(tǒng)，已經(jīng)成為教育界研究的關注點之一。本文的研究目標，是設計開發(fā)一個實用的以計算機文化基礎課程為內容的CAT系統(tǒng)。 本文在設計開發(fā)CAT系統(tǒng)時，調研了并且借鑒了當前已經(jīng)設計開發(fā)的考試系統(tǒng)。當前已有的考試系統(tǒng)主要有兩類：B

3、/S（瀏覽器端/服務器端）模式和C/S（客戶端/服務器端）模式，另外一種分法是CBT（基于計算機的考試）和CAT。本文開發(fā)的考試系統(tǒng)是CAT系統(tǒng)，是基于B/S模式的，采用ASP．NET2．0和SQL2005為開發(fā)軟件，系統(tǒng)具有考生注冊、登錄、考試及查分功能；教師登錄管理功能；管理員系統(tǒng)管理功能。文中第五章詳細地敘述了系統(tǒng)表示層的頁面設計，數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)庫設計以及完成相關功能的關鍵代碼。 本文研究開發(fā)的考試系統(tǒng)與一般的考試系統(tǒng)對比有