基于三螺旋理論的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)構(gòu)建機(jī)制研究.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)國家的強(qiáng)盛取決于它在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等諸方面的創(chuàng)新，創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的提出為教育的發(fā)展提供了新的契機(jī)?；谌菪碚摰膭?chuàng)業(yè)型大學(xué)，是大學(xué)模式革新的最新形式，也是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的必然階段，更是傳統(tǒng)大學(xué)必須面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的興起并沒有取代教學(xué)型大學(xué)和研究型大學(xué)的存在，而是在這兩種大學(xué)基本模式上的變革，它更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也更加符合大學(xué)自身發(fā)展的規(guī)律和要求。論文從三螺旋理論的視角出發(fā)，在

2、分析創(chuàng)業(yè)型大學(xué)興起的背景和動(dòng)力的基礎(chǔ)上，對(duì)其轉(zhuǎn)型路徑進(jìn)行探討，揭示創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行機(jī)制，尋求我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)型的策略。
　　論文首先對(duì)國內(nèi)外關(guān)于三螺旋理論、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的研究情況進(jìn)行梳理，提出了較為合理的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的定義；然后，對(duì)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)興起的背景和動(dòng)力進(jìn)行闡述，并對(duì)克拉克(Clark)歸納的大學(xué)創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)型五條路徑進(jìn)行分析；論文的第三部分，通過分析三螺旋理論的歷史、含義、模型結(jié)構(gòu)，指出三螺旋模式在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，就其對(duì)