ISO9000在高等體育院校教育管理中的應(yīng)用研究——體育教育質(zhì)量管理體系的理論探索與模式構(gòu)建.pdf

1、本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、個案研究法、行動研究法及數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以高等體育院校教育質(zhì)量管理體系及其文件為主要研究對象，在理論方面分析了目前中國高等體育院校的教育質(zhì)量管理現(xiàn)狀和模式，討論高等體育院校教育質(zhì)量管理中存在的問題，基于ISO9000：2000族標(biāo)準(zhǔn)提出了高等體育院校教育質(zhì)量與教育質(zhì)量管理的概念，探討了高等體育院校引入ISO9000：2000族標(biāo)準(zhǔn)建立新型教育質(zhì)量管理體系的必要性與可行性，用系統(tǒng)與過程的方

2、法對構(gòu)成高等體育院校教育質(zhì)量管理體系的管理職責(zé)、資源管理、體育教育服務(wù)實現(xiàn)以及測量、分析和改進的過程等4個要素進行了詳細的研究，嘗試構(gòu)建出新型的高等體育院校教育質(zhì)量管理體系，用科學(xué)化的模式保證高等體育院校教育質(zhì)量和教育管理水平的提升。在探討高等體育院校教育質(zhì)量管理體系特殊性的基礎(chǔ)上，提出了高等體育院校在實施教育質(zhì)量管理體系中應(yīng)注意的問題，以保證體系的有效實施和持續(xù)改進。在實踐方面，通過實證研究來驗證高等體育院校實施教育質(zhì)量管理體系的效果