湖北省監(jiān)利縣基礎(chǔ)教育改革失敗的反思.pdf

1、基礎(chǔ)教育作為整個(gè)教育系統(tǒng)工程中的基石，對教育領(lǐng)域、乃至社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有基礎(chǔ)性、全局性的重要作用。因此，基礎(chǔ)教育改革關(guān)系著國家未來，關(guān)系著中國未來在國際社會(huì)中的競爭力，關(guān)系著千千萬萬人民群眾的根本利益。一場成功的基礎(chǔ)教育改革能使千家萬戶受益，一場失敗的改革也會(huì)給教育甚至整個(gè)社會(huì)帶來不可預(yù)估的嚴(yán)重后果。
　　 湖北省監(jiān)利縣位于江漢平原，是著名的產(chǎn)糧大縣、教育大縣。進(jìn)入21世紀(jì)后由于種種原因其基礎(chǔ)教育面臨前所未有的困境，不得不尋

2、求突破。于2004年開始了一場以實(shí)施義務(wù)教育卡、學(xué)校民主管理委員會(huì)、教師全員聘任、民辦機(jī)構(gòu)代管公辦學(xué)校為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)教育綜合大改革，引起社會(huì)強(qiáng)烈震動(dòng)。2010年，監(jiān)利教育改革的具體策劃者悄然去職，各項(xiàng)改革基本停止，再次引起教育領(lǐng)域及社會(huì)各界、新聞媒體重點(diǎn)關(guān)注。監(jiān)利教改對我國基礎(chǔ)教育體制改革具有里程碑意義，改革不成功并不能說明其一無是處。本研究試圖通過對監(jiān)利教改的起始緣由、改革過程及結(jié)局作全面的分析，探究監(jiān)利教改受挫的根本原因，為監(jiān)利教

3、改提供系統(tǒng)的理論研究及反思，并闡述通過該改革得到的啟示，為我國今后進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)教育改革提供借鑒及實(shí)際案例參考。
　　 全文共分為四部分。第一部分為緒論，簡述本研究的選題緣由、國內(nèi)外研究情況、研究意義及研究方法。第二部分概述監(jiān)利教改的背景與內(nèi)容。監(jiān)利教改是在面臨公用經(jīng)費(fèi)入不敷出、教學(xué)活動(dòng)無法正常進(jìn)行、教師隊(duì)伍不穩(wěn)、公辦學(xué)校體制僵化等一系列前所未有的困難局面下置之死地而后生的冒險(xiǎn)突破之舉。為走出教育困境，監(jiān)利縣開始了實(shí)施發(fā)放義務(wù)教育