以人為本理念下的高校新生入學教育研究.pdf

1、新生入學教育是大學新生的第一堂課，是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。近些年來，我國各大高校均提高了對大學新生入學教育的重視程度，并對大學新生入學教育的方法、路徑展開了積極探索，這在一定程度上提高了大學新生入學教育的實效性。但是，縱觀近年來的高校新生入學教育工作，“以人為本”的理念并未很好的貫徹實現(xiàn)。對此，我們有必要對“以人為本”理念下的大學新生入學教育進行深入探討，加強以人為本對大學新生入學教育的指導作用，推進“以人為本”理念在高校新生入學教育

2、過程中的貫徹落實，以此來解決當前大學新生入學教育中存在的問題，提高大學新生入學教育的針對性和實效性，努力促進大學新生盡快適應大學生活健康成長。
　　 本文的研究內容主要分為六個部分：首先，在緒論部分展開對選題背景和研究意義的探討，并針對當前的研究現(xiàn)狀做深入分析，從而為本文的寫作奠定理論基礎；其次，展開對“以人為本”理念概述及其與新生入學教育的關系的研究；再次，重點從入學教育的時長、入學教育的內容、入學教育的方式與方法等三個方面扼

3、要地概述了當前高校新生入學教育的現(xiàn)狀；第四，提出在新生入學教育過程中存在的問題，包括以人為本的理念尚未全面樹立、新生主體地位不突出、入學教育內容、方式的單調與滯后、入學教育缺乏針對性等，緊接著論述了新生入學教育忽視以人為本理念的原因，為下一章節(jié)做鋪墊；第五，針對現(xiàn)存問題，有針對性的提出解決新生入學教育過程以人為本理念缺失的對策，包括堅持以人為本的入學教育理念、構建以人為本的入學教育新體系、營造以人為本的入學教育外部新環(huán)境；最后是結論部分