已閱讀1頁(yè)，還剩36頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)人才要求的提高，學(xué)生、家庭期望值的提升，中等職業(yè)學(xué)校的生存和發(fā)展面臨著巨大的挑戰(zhàn)。中等職業(yè)學(xué)校如何在眾多不利因素的影響下，適應(yīng)時(shí)代要求，保持旺盛的生命力和可持續(xù)性，校園文化建設(shè)顯得尤為重要。 本文從校園文化理論及校園文化研究現(xiàn)狀出發(fā)，進(jìn)一步分析了中等職業(yè)學(xué)校校園文化的概念和特征，闡述了校園文化建設(shè)的作用與功能，剖析校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題并找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在此基礎(chǔ)上提出了加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校校園文化的建設(shè)
- 中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)存在問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf
- 職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)
- 阜新市中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案
- 94835.音樂(lè)教育促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的實(shí)例研究
- 中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)研究——以遷安市職教中心為例.pdf
- 以校企結(jié)合方式建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校校園文化.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)問(wèn)題研究.pdf
- 職業(yè)學(xué)校推進(jìn)校園文化建設(shè)的舉措
- 安徽中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范
- 安徽中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園音樂(lè)文化建設(shè)芻議.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校校園文化載體建設(shè)研究——以浙江紹興某職教中心為典型個(gè)案.pdf
- 11647.中等職業(yè)教育學(xué)校校園文化建設(shè)改進(jìn)研究——以a職教中心為例
- 中職學(xué)校校園文化建設(shè)
- 籃球文化在中等職業(yè)學(xué)校構(gòu)建
- 中等職業(yè)學(xué)校校園突發(fā)事件應(yīng)急管理研究——以汕頭市中等職業(yè)學(xué)校為例
- 中等職業(yè)學(xué)校課堂文化的構(gòu)建.pdf
- 中等職業(yè)學(xué)校師生關(guān)系建設(shè)研究.pdf
- 學(xué)?！把耪毙@文化建設(shè)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論