中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)問(wèn)題研究.pdf

1、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，中等職業(yè)教育的作用越來(lái)越重要，得到了國(guó)家和社會(huì)的高度重視，中等職業(yè)教育發(fā)展迅速，中等職業(yè)學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)與普通高中招生人數(shù)基本持平。關(guān)注中等職業(yè)教育就不能忽視對(duì)中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)的研究，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，是學(xué)生在學(xué)校期間成長(zhǎng)和發(fā)展的最基本平臺(tái)，班級(jí)文化是影響中職生個(gè)體發(fā)展的重要文化之一，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，班級(jí)文化建設(shè)是突出的重要問(wèn)題之一。
　　本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法等研究方法，對(duì)中等職業(yè)

2、學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行了探究，具體分析了中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)存在的主要問(wèn)題，針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)中班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差，缺乏職業(yè)特色等問(wèn)題以及中職生自律能力差、文化素養(yǎng)弱、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等特點(diǎn)，圍繞班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)、班級(jí)制度文化建設(shè)、班級(jí)精神文化建設(shè)三個(gè)維度對(duì)中等職業(yè)學(xué)校、教師尤其是班主任、中職生提出建議。
　　為了系統(tǒng)地闡述中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的基本情況，明確地提出中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)存在的主要問(wèn)題，給中等職業(yè)教育工作者

3、提供有價(jià)值的班級(jí)文化建設(shè)建議，本研究包括以下五個(gè)部分:
　　第一部分為緒論。主要包括問(wèn)題提出，研究意義以及文化、校園文化、班級(jí)文化、班級(jí)文化建設(shè)等核心概念的界定。
　　第二部分為文獻(xiàn)綜述。主要對(duì)國(guó)外及國(guó)內(nèi)的班級(jí)文化建設(shè)成果加以闡述，以及對(duì)目前關(guān)于職業(yè)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的研究總結(jié)，并對(duì)已有研究的不足加以論述。
　　第三部分為研究方法與研究過(guò)程。這部分主要對(duì)本研究的研究過(guò)程及研究工具加以評(píng)論。
　　第四部分為中等職業(yè)學(xué)