職業(yè)學(xué)校推進(jìn)校園文化建設(shè)的舉措

1、職業(yè)學(xué)校推進(jìn)校園文化建設(shè)的舉措職業(yè)學(xué)校推進(jìn)校園文化建設(shè)的舉措我校于2006年10月借助新校區(qū)落成的契機(jī)，啟動(dòng)了與學(xué)校一路同行、讓文化啟迪心靈為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)。對進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，傳承歷史文化、弘揚(yáng)學(xué)校精神、營造育人環(huán)境，起到了積極的推動(dòng)作用。在活動(dòng)中，全校師生積極響應(yīng)、共同參與，充分發(fā)揮了全體師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，依托學(xué)校深厚文化積淀的教育資源優(yōu)勢，提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)及個(gè)性化的辦學(xué)理念，使校園文化建設(shè)成為推進(jìn)學(xué)校和

2、諧發(fā)展的重要載體。1.積極推進(jìn)校園文化建設(shè)的意義職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的搖籃，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。1.1教育導(dǎo)向作用校園文化是一種影響力很強(qiáng)的精神規(guī)范，它規(guī)范著學(xué)校和師生員工的工作與學(xué)習(xí)行為，對學(xué)校的教育教學(xué)起著導(dǎo)向作用。校園文化中蘊(yùn)含著教育目的，在潛移默化地影響、同化校園中的每一個(gè)人。平常人們都在自覺與不自覺地接受著校園文化的熏陶，對學(xué)生的價(jià)值取向、思想品德的形成以及生活方式的選擇有著重要的影響。校園文化

3、所形成的校園氛圍體現(xiàn)了學(xué)校每個(gè)成員的價(jià)值觀、集體榮譽(yù)感和精神面貌。通過校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)形成良好的文化環(huán)境與精神氛圍，有利于老師和學(xué)生將價(jià)值取向及行為取向引導(dǎo)到學(xué)校確定的目標(biāo)上。1.2團(tuán)結(jié)凝聚作用學(xué)校成立校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，制定校園文化建設(shè)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)要求和目標(biāo)任務(wù)，以保持、發(fā)揚(yáng)學(xué)校人文精神所形成的巨大精神力量和心理環(huán)境。2.1.2創(chuàng)建學(xué)校品牌文化，凝聚學(xué)校主體精神學(xué)校對辦學(xué)理念、行為規(guī)范、視覺識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面統(tǒng)一設(shè)計(jì)，使學(xué)

4、校精神與文化底蘊(yùn)形象化、直觀化，形成學(xué)校特有的品牌文化。學(xué)校面向全校師生征集徽標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在醒目位置建造校訓(xùn)石、校風(fēng)墻，渲染學(xué)校文化的核心精神。2..1.3編撰校志、舉行慶典，傳承學(xué)校歷史文化學(xué)校歷經(jīng)九十余年辦學(xué)歷程，由一所普通職業(yè)學(xué)校躋身為全國重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，進(jìn)而成長為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校在堅(jiān)持中不斷發(fā)展，形成校園文化建設(shè)的重要部分。通過編撰校志，記錄創(chuàng)造學(xué)校歷史的常人軼事，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利將來持續(xù)發(fā)展。學(xué)校