我國(guó)高校人才流動(dòng)機(jī)制研究.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)全面開(kāi)放的時(shí)代，而人才市場(chǎng)的全面開(kāi)放無(wú)疑是這一開(kāi)放時(shí)代最明顯的特征，它要求這個(gè)時(shí)代的人才能夠盡可能自由的，并且是合理、有序、健康的流動(dòng)。高校作為人才的聚集地，其人才流動(dòng)是整個(gè)社會(huì)人才流動(dòng)的重要組成部分，然而，由于我國(guó)現(xiàn)行的人才市場(chǎng)不夠成熟，體制不夠完善，沒(méi)有建立一個(gè)良好合理的人才流動(dòng)機(jī)制對(duì)人才流動(dòng)進(jìn)行制度上的引導(dǎo)，使得我國(guó)現(xiàn)行高校人才流動(dòng)呈現(xiàn)出不合理、非均衡的局勢(shì)，嚴(yán)重阻礙了高校人力資源的優(yōu)化配置，不利于我國(guó)高等教育事

2、業(yè)健康快速的發(fā)展。因此，本文試從機(jī)制層面對(duì)我國(guó)高校人才流動(dòng)進(jìn)行研究，并試圖構(gòu)建一種健全、長(zhǎng)效的高校人才流動(dòng)機(jī)制，以促進(jìn)我國(guó)高校人才的合理、健康、有序流動(dòng)。 本文首先對(duì)我國(guó)高校人才流動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，總結(jié)出現(xiàn)行高校人才流動(dòng)的整體特征及存在的普遍問(wèn)題，并分析了高校人才流動(dòng)對(duì)流動(dòng)機(jī)制的內(nèi)在需求，這一部分運(yùn)用了調(diào)查研究方法和文獻(xiàn)研究方法；接下來(lái)對(duì)我國(guó)高校人才流動(dòng)機(jī)制構(gòu)建的原則及矛盾進(jìn)行了必要的分析，這是我們實(shí)現(xiàn)機(jī)制構(gòu)建的前提和基礎(chǔ)，運(yùn)用

3、了文獻(xiàn)研究和比較研究方法；最后從高校人才流動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制和約束機(jī)制兩個(gè)層面進(jìn)行我國(guó)高校人才流動(dòng)機(jī)制的構(gòu)建，主要運(yùn)用建模法對(duì)兩種機(jī)制進(jìn)行有機(jī)的耦合，從而實(shí)現(xiàn)本文研究的目的。 高校人才流動(dòng)機(jī)制的成熟與健全是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的發(fā)展過(guò)程，本文按照自己的一些構(gòu)想對(duì)高校人才流動(dòng)機(jī)制進(jìn)行構(gòu)建，同時(shí)，在機(jī)制構(gòu)建的過(guò)程中提出了自己的一些觀(guān)點(diǎn)，諸如宏觀(guān)、中觀(guān)、微觀(guān)層面相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制和“三級(jí)”約束機(jī)制等等，和大家共同探討，以期為我國(guó)高校人才流動(dòng)機(jī)制的建設(shè)