論張景中的數(shù)學(xué)教育思想.pdf

1、張景中是中國科學(xué)院院士，著名的計算機(jī)科學(xué)家、數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家。他豐富的數(shù)學(xué)教育思想見之于他對教育數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育事業(yè)的探索。但對這樣一位學(xué)術(shù)大師，他的數(shù)學(xué)教育思想目前國內(nèi)外尚未有學(xué)者進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和研究。本文系統(tǒng)地發(fā)掘和總結(jié)張先生數(shù)學(xué)教育思想的意義在于：一是教學(xué)生學(xué)會思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；二是提倡計算機(jī)輔助教學(xué)，提高學(xué)生的邏輯思維；三是拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。 本文分為六個部分。第一部分是緒論，主要介紹了本文

2、的背景，研究目的和意義，研究內(nèi)容和方法，并對本文的核心概念做了界定。第二部分闡述了張先生的成長過程、人生經(jīng)歷和他在數(shù)學(xué)、計算機(jī)、教育數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育等領(lǐng)域所取得的成果。第三部分詳細(xì)闡述了張先生如何把數(shù)學(xué)變得更容易些。第四部分闡述張先生如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。第五部分闡述張先生如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。第三部分、第四部分和第五部分是本文的核心內(nèi)容，抓住張先生“力求把數(shù)學(xué)變得更容易些、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維”的觀點(diǎn)，梳理