協(xié)和雙語學校的組織結構管理研究.pdf

1、在全球化的趨勢下，各類國際化學校應運而生。作為上海市最大的私立教育集團，協(xié)和教育集團的旗艦學校～協(xié)和雙語學校對國際化教育作了一系列有意義的探索，并取得了階段性的成功。在這樣一所多元文化融合的國際化學校中，如何建構適當?shù)慕M織結構，并根據(jù)實際發(fā)展狀況的變化做出相應的調整，確?？缥幕芾頊贤ǖ捻樌M行，是對其他類似的學校具有借鑒意義的。 對協(xié)和所處的內外部環(huán)境進行分析： 一宏觀政治經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是《民辦教育促進法》的頒布，為

2、國際化教育提供了發(fā)展的土壤。國際文化交流的頻繁和信息技術的突飛猛進為國際化教育提供了需求和可能性。 二協(xié)和的獨特定位突破了上海原有的國際化學校格局。 三學校根據(jù)辦學初期的實際情況制定的組織結構曾經(jīng)非常適合學校的運作。 對協(xié)和現(xiàn)在面臨的發(fā)展中的問題進行分析： 一 問題解決效率下降，造成家長投訴增加。 二 中西方文化融合力度不強，造成投資方滿意度下降。 三校園共享資源使用矛盾頻頻。

3、 四 這些問題的產生根本原因在于現(xiàn)有的組織結構不再適應學校的發(fā)展現(xiàn)狀，阻礙了 管理溝通的有效進行。 對協(xié)和現(xiàn)在面臨的發(fā)展中的問題進行對策研究： 一通過內外部環(huán)境的比較分析，探討可能進行的組織結構調整模式。 二根據(jù)目前協(xié)和的實際情況，優(yōu)選出新的組織結構模式。 三探索優(yōu)選的組織結構下可能面臨的問題。 四 提出用文本化的管理解決跨文化管理溝通問題。 本次研究形成了一份以國際化學校高層管理人