新課程改革背景下的農村基礎美術教育現狀及對策研究——以河南省豫北地區(qū)為例.pdf

1、河南師范大學碩士學位論文新課程改革背景下的農村基礎美術教育現狀及對策研究——以河南省豫北地區(qū)為例姓名：陳會利申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論·美術指導教師：李曉抒20090401A B S T R A C TI t h a sb e e no v e r 10 0y e a r s s i n c et h e a r t e d u c a t i o n d e v e l o p m e n ti n C h i n

2、 a , h o w e v e r , t h ef i n e a r t se d u c a t i o ni nt h e r u r a la r e a s s t a r t e d2 0 y e a r sa g o ．D u r i n g t h i sp e r i o d ，a l t h o u g h t h e f i n ea r t se d u c a t i o ni n r u r a la r

3、 e a sh a sm a d eg r a t i f y i n ga c h i e v e m e n t s ，b u tc o m p a r e dt ob e t t e rc o n d i t i o n a r e a s ，e i t h e ri n t h e o r y o ri np r a c t i c e ，i t sd e v e l o p m e n t i ss t i l ll a g

4、g i n g b e h i n d ．A tp r e s e n t ’t h eo n g o i n g f o u n d a t i o n e d u c a t i o n a lc o u r s er e f o r mi s t h e g r e a t e s tr e f o r m i ns 仃e n g t h a n dv a r i a t i o ns i n c et h ef o u n d

5、i n go fC h i n a ．T h er e f o r mi s b o u n d t oi n f l u e n c et h ew e a k l i n k si n a r te d u c a t i o no ft h ep r e s e n ts c h o o l e d u c a t i o ni nm o s to ft h eb r o a dr u r a la r e a s ．T h er

6、 u r a lp o p u l a t i o ni nC h i n aa c c o u n t f o r8 0 ％o f t h ec o u n t r y ’S p o p u l a t i o n , t h eC P C C e n t r a lC o m m i t t e e a n dS t a t eC o u n c i la r ev e r yc o n c e r n e da b o u tr

7、u r a li s s u e s ．r u r a le d u c a t i o ni st h e f o c u s o ft h e i rc o n c e r n ．F o rt h i sr e a s o n , W ei n v e s t i g a t e dt h ec u r r e n t f i n ea r t sd e v e l o p m e n ts i t u a t i o n o fH

8、 e N a n n o r t h e nr u r a l a r e a s ，c o m b i n i n gw i t hc o r r e l a t e d p r i n c i p l e ，m a d ea l la n a l y s i so f t h e p r o b l e m sc o n c e r n i n g a r te d u c a t i o n i nH e N a nn o r t

9、 h e nr u r a l a r e a s ，a n dp u tf o r w a r ds o m es o l u t i o n s ．T h ea r t i c l ec o n t e n t ：t h ec u r r e n t d e v e l o p m e n t s i t u a t i o no f t h ea r te d u c a t i o ni nH e N a n n o r t h

10、 e n r u r a la r e a s ，t h ep r o b l e m s o ft h e a r te d u c a t i o n i nH e N a nn o r t h e n r u r a la r e a s ，t h ec a u s ea n a l y s i so f a r te d u c a t i o np r o b l e m si n r u r a la r e a s ，a

11、n d s o m es u g g e s t i o n sc o n c e m i n g t h e a r te d u c a t i o n i nt h eH e N a n n o , h e nr u r a la r e a s ．B a s e d o nt h en e wn a t i o n a l a r t sc u r r i c u l u m s t a n d a r d s ，t h e a

12、 u t h o rf o u n dt h el a g c o n d i t i o no fa r te d u c a t i o ni nH e N a n n o r t h e n r u r a la r e a s ，t h e n ，m a d ed e t a i l e da n a l y s i sc o n c e m i n g t ot h e p r o b l e m s a n d c a u

13、s ei n r u r a la r te d u c a t i o n ．F u r t h e r m o r e ，w e p u tf o r w a r d t h e s u g g e s t i o n sa n d s t r a t e g yf o ra r te d u c a t i o n i nH e N a nn o r t h e nr u r a la r e a s ，i n c l u d i

14、 n ga r te d u c a t i o n c o n c e p t ，s u p p l y o ft e a c h e r s ，t e a c h i n ga n dc u r r i c u l u mr e s o u r c ed e v e l o p m e n t ，e t c ．A tt h e l a s to f a r t i c l e ，W ee n u m e r a t e d t w

15、oe x c e l l e n tC a s e s o fs c h o o l - b a s e d a r tc u r r i c u l u md e v e l o p m e n ti nH e N a nn o r t h e nr u r a la r e a s ．W ep r o v i d e t h ed i r e c t i o nf o rr u r a la r te d u c a t i o n

16、d e v e l o p m e n t ．M e a n w h i l e ，W e b e l i e v et h a tt h ed e v e l o p m e n ta n d u t i l i z a t i o no f t h er u r a lr i c ha r tc u r r i c u l u mr e s o u r c e s i st h em o s td i r e c ta n d e

17、f f e c t i v ew a y f o r t h e d e v e l o p m e n to f a r te d u c a t i o ni nr u r a la r e a s ．K E Y W O R D S ：t h e n e w c u r r i c u l u ms t a n d a r d s ，r u r a la r e a s ，t h eb a s i ca r te d u c a t