上海地方本科高?？冃гu(píng)價(jià)研究.pdf

1、自20世紀(jì)中期起，高等教育績效評(píng)價(jià)逐漸受到世界各國的青睞。我國的高等教育績效評(píng)價(jià)雖然處于起步階段，但是從國家到地區(qū)，對(duì)其已日益重視。
　　越來越多社會(huì)人士對(duì)國內(nèi)的高等教育績效評(píng)價(jià)予以抨擊，認(rèn)為其存在著戰(zhàn)略目標(biāo)缺失、注重科研成果的考核而忽視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的考核等問題。本文通過對(duì)國內(nèi)外高等教育績效評(píng)價(jià)的比較研究，對(duì)H大學(xué)開展績效評(píng)價(jià)的實(shí)證研究，從投入產(chǎn)出理論、公共產(chǎn)品/公共管理理論、平衡計(jì)分卡理論、關(guān)鍵績效指標(biāo)理論等經(jīng)典理論入手，結(jié)合文獻(xiàn)

2、研究、實(shí)證研究、社會(huì)調(diào)查、定性與定量相結(jié)合等研究方法，從上海地方本科高校的績效評(píng)價(jià)入手，優(yōu)化已有的上海地方本科高?？冃гu(píng)價(jià)指標(biāo)體系，重構(gòu)涵蓋戰(zhàn)略目標(biāo)、以人才培養(yǎng)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)的指標(biāo)體系，從而開展對(duì)上海地方本科高校績效評(píng)價(jià)的研究。
　　本文的研究重點(diǎn)是如何優(yōu)化已有的指標(biāo)體系，在指標(biāo)的設(shè)計(jì)中體現(xiàn)人才培養(yǎng)的核心地位;如何設(shè)計(jì)可保證大部分指標(biāo)有客觀數(shù)據(jù)支撐、能給予客觀評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系;如何科學(xué)地設(shè)計(jì)各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重分配，尤其是不同類型高校的相關(guān)指