高校圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)模式實(shí)踐研究.pdf

1、學(xué)科化服務(wù)是現(xiàn)代高等教育可持續(xù)發(fā)展的必然產(chǎn)物,也是社會(huì)環(huán)境變化對(duì)圖書(shū)館影響的綜合結(jié)果。構(gòu)建滿足高校學(xué)科用戶科研教學(xué)需求的個(gè)性化的學(xué)科化服務(wù)模式,是滿足我國(guó)高校學(xué)科建設(shè)的需要,從而搭建學(xué)校教學(xué)與科研部門(mén)的溝通渠道；也是我們緩解高校圖書(shū)館自身危機(jī)的需要,對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)模式進(jìn)行調(diào)整轉(zhuǎn)變,更新服務(wù)觀念,過(guò)渡到學(xué)科化服務(wù)的新模式。
　　 本文闡述了學(xué)科化服務(wù)提出的背景,明確了學(xué)科化服務(wù)的內(nèi)涵,根據(jù)目前高校圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)科化服務(wù)現(xiàn)狀及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),

2、分析當(dāng)前高校圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)科化服務(wù)存在的諸多問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)科化服務(wù)模式的構(gòu)成要素、構(gòu)建原則進(jìn)行了探討,創(chuàng)造性地總結(jié)、提出并構(gòu)建面向用戶需求驅(qū)動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的、個(gè)性化的學(xué)科化服務(wù)模式。同時(shí),明確了圖書(shū)館在實(shí)施學(xué)科化服務(wù)模式的過(guò)程中影響服務(wù)效果和成敗的幾個(gè)重要內(nèi)容。著重提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書(shū)館引入Web2.0技術(shù)的重要性,使學(xué)科化服務(wù)不受時(shí)空限制,形成互動(dòng)和協(xié)作的動(dòng)態(tài)模式。理論要與實(shí)踐相結(jié)合。最后,本文以重慶理工大學(xué)圖書(shū)館為實(shí)踐對(duì)象,介紹該

3、圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)模式實(shí)施情況,對(duì)其效果進(jìn)行了總結(jié)。研究中既有理論層面上的對(duì)比,更有操作層面上“模式”的概括、總結(jié)和探索。
　　 本文通過(guò)研究得出結(jié)論:目前的高校圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)存在著學(xué)科館員隊(duì)伍不足、素質(zhì)不高、服務(wù)模式簡(jiǎn)單化等問(wèn)題；構(gòu)建的學(xué)科化服務(wù)模式通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn),是可以解決目前高校圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)存在的大多數(shù)問(wèn)題的,能夠滿足用戶的需求,適合高校圖書(shū)館的發(fā)展,是一個(gè)有應(yīng)用前景的模式；在開(kāi)展學(xué)科化服務(wù)模式,構(gòu)建這一服務(wù)平臺(tái)的時(shí)候