基于知識(shí)管理的高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)機(jī)制構(gòu)建.pdf

1、通過(guò)探索知識(shí)管理在圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)中的應(yīng)用，本文構(gòu)建出高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)機(jī)制。知識(shí)管理與圖書(shū)館是緊密聯(lián)系、相輔相成的。因?yàn)樗麄兌际菍?duì)“知識(shí)”以及相關(guān)要素進(jìn)行管理。高校圖書(shū)館可以充分運(yùn)用知識(shí)管理進(jìn)行創(chuàng)新，將工作的重心從文獻(xiàn)管理轉(zhuǎn)移到知識(shí)管理，組織結(jié)構(gòu)由垂直管理走向矩陣管理，管理方式由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)了解用戶需求等。圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)是圖書(shū)情報(bào)界的新話題。它將用戶自己查找信息的模式，變成圖書(shū)館根據(jù)科學(xué)進(jìn)行知識(shí)分類，主動(dòng)為用戶提供學(xué)科信息，嵌入用戶學(xué)習(xí)

2、與科研的進(jìn)程，是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，圖書(shū)館順應(yīng)時(shí)代發(fā)展保持圖書(shū)館地位的舉措。將知識(shí)管理運(yùn)用到高校圖書(shū)館的學(xué)科服務(wù)中，可運(yùn)用科學(xué)的管理方法對(duì)圖書(shū)館“知識(shí)資產(chǎn)”進(jìn)行的管理，同時(shí)還對(duì)學(xué)科服務(wù)的其他資源與組織進(jìn)行管理，涉及組織、服務(wù)、人員等全方位和全過(guò)程的管理。綜上所述，本文的觀點(diǎn)是:作為一種理論，知識(shí)管理對(duì)圖書(shū)館管理的影響越來(lái)越重要。作為一種實(shí)踐，知識(shí)管理涉及圖書(shū)館管理眾多方面，如學(xué)科服務(wù)。
　　本文主要內(nèi)容分為四大部分:一、緒論;二、高

3、校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)機(jī)制與知識(shí)管理分析;三、高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)機(jī)制現(xiàn)狀分析;四、基于知識(shí)管理的高校圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)機(jī)制重建。在知識(shí)管理下，學(xué)科服務(wù)機(jī)制構(gòu)建的基礎(chǔ)是:學(xué)科服務(wù)愿景;學(xué)科服務(wù)知識(shí)資產(chǎn);學(xué)科服務(wù)知識(shí)創(chuàng)新;學(xué)科服務(wù)平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合筆者對(duì)部分高校圖書(shū)館的問(wèn)卷調(diào)研、網(wǎng)站調(diào)研以及在西南交通大學(xué)圖書(shū)館的實(shí)地調(diào)研，本文設(shè)計(jì)了結(jié)合知識(shí)管理的圖書(shū)館學(xué)科服務(wù)管理機(jī)制。該機(jī)制包括:學(xué)科服務(wù)的目標(biāo);指導(dǎo)原則;具體方案;方案實(shí)施;評(píng)估。
　　本