碩士研究生教育質量問題與對策研究.pdf

1、隨著全球經(jīng)濟的深入發(fā)展，科技日新月異，國際競爭日趨激烈，競爭實質歸根到底是人才的競爭，碩士研究生教育是我國高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)高級人才的主要途徑，對我國的建設發(fā)展起著非常重要的作用。改革開放后，尤其是1999年高等教育擴招后，我國碩士研究生教育井噴式發(fā)展，取得了備受世人矚目的成績，碩士研究生招生規(guī)模由1999年的6.5萬人增長到2009年的41.5萬人，10年間碩士研究生招生規(guī)模年均擴招速度超過20％，超過我國經(jīng)濟規(guī)模的增長速

2、度。同時，也因發(fā)展速度過快帶來了一些負面結果，如教育質量的下降。因此，探討我國碩士研究生教育質量問題并提出相應對策，建立碩士研究生教育質量監(jiān)控與保障體系便有著理論和實踐層面的需要。
　　 文章在借鑒國內(nèi)外研究成果和實踐的基礎上，以經(jīng)濟領域的關鍵點控制法為理論依托，運用實證研究方法，對湖南地區(qū)高等院校400多名在校碩士研究生進行實地問卷調查，對各高校的第一手權威資料，就研究生生源、研究生教育師資力量、教育管理活動過程、教育管理效果

3、評價及社會參與高校教育評估力度與方法等進行了重點調查與分析研究。
　　 研究表明：目前我國碩士研究生生源參差不齊，教育經(jīng)費不足和資助體系不完善，研究生教育師資力量不均，研究生教育管理活動過程紊亂，教育管理效果評價及社會參與高校教育評估力度不夠等諸多問題，成為制約我國研究生教育質量提升的最大障礙。
　　 其實，要確保我國研究生教育質量提高的關鍵在于質量監(jiān)控和保障體系地建立。從外部來說建立政府主導的高校教學質量評估體系，通過

4、水平評估進一步加強國家對高等學校教學工作的宏觀管理與指導，促使各級教育主管部門重視和支持高等學校的教學工作，進而學校自覺地按照教育規(guī)律不斷明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基本建設、強化教學管理、深化教學改革、全面提高教學質量和辦學效益。這是現(xiàn)代研究生教育的一個必然性趨勢。另一方面，加強教育隊伍建設，建立科學化的質量標準，加強管理制度建設，創(chuàng)新管理方法，完成對管理各個環(huán)節(jié)質量地督導和反饋，就能使研究生教育從其自身的運行規(guī)律中得到真