初中現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)與探索.pdf

1、現(xiàn)代文閱讀是語文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的公布，課程改革實驗的推行，把我們帶進了教學(xué)改革的新時期。如何進行現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的改革，如何真正實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，如何使學(xué)生的語文閱讀能力不斷提高等等，一系列問題亟待我們進行深入地探索。本文從六個方面對中學(xué)語文中的初中現(xiàn)代文閱讀能力的培養(yǎng)進行了闡述：i．問題提出的背景、意義，問題研究的目的、思路、方法；2.文獻綜述及研究的理論基礎(chǔ)，包括語文閱讀教學(xué)研究的文獻綜述(近兒年語文教學(xué)

2、界的主要研究內(nèi)容成果和薄弱問題)和初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的理論基礎(chǔ)；3.初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的調(diào)查和分析，包括調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查方法，以及對調(diào)查結(jié)果中存在的主要問題、影響的主要岡素的分析和討論；4。初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的探索研究，包括初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的定位，對初中生現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)目標(biāo)的思考；5。對初中生現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)的策略及實施，包括確立現(xiàn)代的閱讀教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代文的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在閱讀過程中培養(yǎng)閱讀能力，在閱讀過程中的方法