職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)的問題與對(duì)策研究——以湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案.pdf

1、職業(yè)教育在新農(nóng)村文化建設(shè)中具有十分重要的地位和作用，發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育有利于農(nóng)村先進(jìn)文化的傳播，幫助農(nóng)民提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新型農(nóng)民，增強(qiáng)農(nóng)民的再就業(yè)能力，適應(yīng)農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。當(dāng)前，職業(yè)教育在服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)中取得了較大的成績(jī)，但也還存在許多問題和困難。這些困難和問題的存在，既有社會(huì)政策方面的原因，也有職業(yè)院校觀念和體制方面的原因，還有農(nóng)村、農(nóng)民自身思想觀念方面的原因。
　　 論文結(jié)構(gòu)上分為三個(gè)部

2、分：第一部分討論了職業(yè)教育在新農(nóng)村文化建設(shè)中的重要地位。職業(yè)教育不僅能夠推動(dòng)先進(jìn)文化的傳播，而且對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新型農(nóng)民有著不可替代的重要作用；第二部分討論了職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，分析了其中存在的主要問題。這些問題包括：農(nóng)民素質(zhì)不高影響了職業(yè)教育的進(jìn)入；農(nóng)村職業(yè)教育基礎(chǔ)薄弱；政府對(duì)職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村文化建設(shè)的政策引導(dǎo)不充分；職業(yè)教育沒有建立起良好的服務(wù)機(jī)制；第三部分主要針對(duì)第二部分提出的問題，作出一些思考，并嘗試提出關(guān)

3、于加強(qiáng)職業(yè)教育為新農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)的具體對(duì)策：首先是要建立以政府為主導(dǎo)的科學(xué)服務(wù)機(jī)制，主要包括：營(yíng)造良好的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的社會(huì)輿論氛圍；建立有效的農(nóng)村職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；建立健全農(nóng)村職業(yè)教育的法律保障機(jī)制；協(xié)調(diào)好參與農(nóng)村職業(yè)教育各方面的關(guān)系等；其次要提高職業(yè)教育的社會(huì)服務(wù)能力。一方面要以促進(jìn)農(nóng)民全面發(fā)展為目標(biāo)，更新農(nóng)民職業(yè)教育觀念；另一方面要以有利于農(nóng)民學(xué)習(xí)為目的，創(chuàng)新農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)模式；另外，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村職教師資隊(duì)伍