社會學視野下的有效教學交往研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南大學碩士學位論文社會學視野下的有效教學交往研究姓名：李淑賢申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：沈小碚20100401兩南大學碩+ 學何論文等影響課堂有效教學交往的因素。第四章，針對課堂教學交往中存在的問題，及社會學分析，提出了社會學視角下的有效教學交往的策略：更新教學觀念、確立合理的教學交往規(guī)范；改變課堂空間結構；協(xié)調好師生關系、建立公平的交往：采用以民主、平等、合作等為教學活動規(guī)范的課堂教學社會學模式；教師應積極的運用期

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