有效交往教學的策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文在借鑒大量以往理論成果的基礎上進行突破和創(chuàng)新,力求與當前的教學活動及新一輪基礎課程改革實踐相結(jié)合,理論與實踐并重,綜合運用文獻綜述法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法及行動研究等方法,對有效交往教學的相關理論與現(xiàn)實問題做較為系統(tǒng)、深入的探討.其中,第一部分為交往教學的基本理論研究,即對交往教學的基本理論進行歸納和總結(jié),為后續(xù)的研究提供理論支持.第二部分是目前教學實踐中交往現(xiàn)狀透視,關鍵要正確認識當前教學實踐中交往的現(xiàn)狀,梳理交往活動在教

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