人教版高中語文必修教科書寫作系統(tǒng)設(shè)計特點及教學(xué)策略研究.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：B期：b||年毛玲|日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本

2、學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印『1或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容J和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。張印弓1掐孫鮐誰外掃f日期：20／／年石月／’日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文㈣洲洲111Il

3、刪洲f11II㈣Y1920726中文摘要寫作教學(xué)是中學(xué)語文教學(xué)的重點及難點，長期以來，很多學(xué)者對寫作教學(xué)進(jìn)行了深入的研究，但是中學(xué)生的寫作仍然存在很大的問題，尤其是實施新課程改革以來，新課標(biāo)對寫作教學(xué)提出了新的要求，面對新要求和新的教科書，廣大師生更加迷茫，不知如何應(yīng)對。本文對人教版高中語文必修教科書中寫作系統(tǒng)的設(shè)計特點從橫向和縱向上進(jìn)行了分析，并結(jié)合對該套教科書使用情況的調(diào)查指出了其寫作系統(tǒng)的優(yōu)點和缺點，它的優(yōu)點是工具性與人文性的統(tǒng)一

4、；閱讀與寫作相結(jié)合；注重學(xué)生自主、合作、探究精神的培養(yǎng)；寫作空間大，具有選擇性；缺點是編排形式過于單一，缺乏靈活性；內(nèi)容過于深奧，遠(yuǎn)離學(xué)生實際生活；文體限制過嚴(yán)，缺乏選擇性。在此基礎(chǔ)上，筆者對該套教科書寫作系統(tǒng)的編寫和教師的教學(xué)提出了相應(yīng)的意見和建議，筆者認(rèn)為該套教科書寫作系統(tǒng)的編排應(yīng)該采取模式化與多樣化相統(tǒng)一；選擇性與易懂性相統(tǒng)一；適當(dāng)放寬對文體的限制，鼓勵學(xué)生自主選擇等措施。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該采用多樣化的寫作形式，創(chuàng)設(shè)開放性的寫作