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文檔簡(jiǎn)介
1、新課程改革背景下，語(yǔ)文教科書寫作教材有了新的變化。 本文以人教版、江蘇版、山東版和廣東版四套高中語(yǔ)文教科書的寫作教材為研究對(duì)象，比較細(xì)致地梳理和總結(jié)了其呈現(xiàn)方式、教材內(nèi)容以及教材特色。四套教材都力求體現(xiàn)知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀三大緯度，符合課程改革的目標(biāo)和需要，有利于高中寫作教學(xué)的實(shí)施，同時(shí)又需要進(jìn)一步完善。 全文共分五章。第一章主要闡述當(dāng)下語(yǔ)文教科書寫作教材的變化。第二章在前人研究的基礎(chǔ)上，確立本文的研
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