進城就業(yè)農民子女心理健康問題研究.pdf

1、改革開放以來，隨著我國城市化進程的發(fā)展，在農村流動人口大潮中逐漸出現(xiàn)了一定規(guī)模的進城就業(yè)農民子女群體，這是一個生活、學習在城市，但卻不能與城市兒童享有同等權利的邊緣群體與弱勢群體，而他們正處在人格形成的關鍵時期，他們的特殊生活經歷與獨特生活體驗，使得他們比同齡群體要面臨更多的心理發(fā)展課題和更容易產生心理健康問題，任其自然，屆時恐怕很難期望他們能夠成為我國社會前進的推動力。因而，我們研究的主要目的是關注與化解他們的心理健康問題。本研究采用

2、華東師范大學周步成教授等主修的《心理健康診斷測驗》和自編的人口基本事實情況問卷，對揚州市區(qū)一所打工子弟學校(進城就業(yè)農民子女245名)和一所公立學校(進城就業(yè)農民子女73名，城市兒童103名)的421名五、六年級的小學生進行心理健康測驗及基本事實情況調查。測驗及統(tǒng)計分析結果表明：(1)進城就業(yè)農民子女在心理健康總分以及自責傾向、孤獨傾向項目的得分上極其顯著高于城市兒童，在學習焦慮、恐怖傾向項目的得分上也顯著高于城市兒童；(2)影響進城就

3、業(yè)農民子女心理健康狀況的客觀因素有生活空間場所的變動、進城后就讀學校的類型、父母職業(yè)及收入的狀況、家庭關系的性質、城市居民對他們的態(tài)度、性別、年齡等；(3)影響進城就業(yè)農民子女心理健康狀況的主觀因素有對就讀學校的滿意程度、對現(xiàn)在生活的滿意程度以及自我身份認同情況等。 與城市兒童相比，整體心理健康狀況不佳，學習焦慮水平高，孤獨傾向突出，自責傾向嚴重，恐懼心理明顯，是進城就業(yè)農民子女心理健康狀況的特點?；膺M城就業(yè)農民子女的心理健康

4、問題，有助于促進他們的健康成長和素質的提高，有助于推動農村剩余勞動力的轉移，也有助于我國和諧社會的構建。因此，一方面，我國政府以及各城市政府要轉變觀念，深化人口管理制度改革與創(chuàng)新，建立面對現(xiàn)實和富有彈性的人口管理制度，另一方面，進城就業(yè)農民子女所在的家庭、社區(qū)以及學校要形成共識，充分發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢，構建“三位一體”的心理健康教育模式，為進城就業(yè)農民子女的心理發(fā)展營造一個良好的制度環(huán)境、家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和學校環(huán)境，唯如此，才可能會使