隨州市實施高中新音樂課程教育改革的設(shè)想.pdf

1、新世紀開始的我國歷史上規(guī)模和力度最大的基礎(chǔ)教育課程改革正在有力的向前推進。普通高中各學科課程標準的成功研制，依據(jù)高中課程標準編寫的高中新教材在全國實驗區(qū)的使用，體現(xiàn)新的課程概念的高中新課程的教學實施等，都標志著我國基礎(chǔ)教育已邁入一個嶄新的歷史階段。 高中音樂課程作為基礎(chǔ)教育的組成部分和藝術(shù)的必修學科，多年來在取得一定發(fā)展的同時，尚存在著諸多不適應時代要求的問題，如課程定位、性質(zhì)、理念、目標、內(nèi)容、教學方法、評價方式、課程資源的開

2、發(fā)與利用、教材的編寫與使用等問題。 《普通高中音樂課程標準》是高中教育改革的重要內(nèi)容?！镀胀ǜ咧幸魳氛n程標準》力求符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)普通高中教育的培養(yǎng)目標，確立以音樂審美為核心的課程基本理念，構(gòu)建適應社會發(fā)展需要的，體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合的普通高中音樂課程，為每個高中學生音樂文化素養(yǎng)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 本文通過對隨州市區(qū)的幾所普通高中實施新音樂課程教育的情況進行調(diào)查研究，對調(diào)查反映出的問題及其原因進行了梳