高中新課程改革實施方案 課改方案

1、1新津縣華潤高級中學(xué)高中新課程改革實施方案（試行）為全面科學(xué)地規(guī)劃和實施普通高中新課程，按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》要求，根據(jù)《四川省普通高中課程改革實施方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》的精神，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、

2、《普通高中課程方案（實驗）》和《四川省普通高中課程改革實施方案（試行）》的要求，立足我校實際，把普通高中課程改革作為深化我校教育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)和突破口，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，倡導(dǎo)以人為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為立足點和歸宿點，吸取省內(nèi)外課程改革的有益經(jīng)驗，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的高中新課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，為實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，

3、為培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動者和與社會發(fā)展相適應(yīng)的創(chuàng)新人才奠定堅實的基礎(chǔ)。二、目標(biāo)與任務(wù)(一)總體目標(biāo)按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》要求，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的普通高中新課程體系、教育模式、評價方式及管理體系，使素質(zhì)教育的思想真正體現(xiàn)在教學(xué)實踐中，推動我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提高育人質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。(二)具體任務(wù)3高效課堂構(gòu)建）和學(xué)科建設(shè)的功能定位，加強語文、數(shù)學(xué)、英語等三門核心課

4、程研究，突出語文、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、藝術(shù)等五門基地學(xué)科的建設(shè)，重視綜合實踐課程、校本課程的探索，力求課堂教學(xué)改革上取得明顯進(jìn)展。4、以人為本，協(xié)同配合新課改離不開各方面的緊密配合。要積極倡導(dǎo)教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動、合作與對話；加大開放辦學(xué)力度，加強學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系和合作，實現(xiàn)資源整合共享互補，為新課程改革工作拓展新的發(fā)展空間。要注重創(chuàng)設(shè)尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、民主開放的學(xué)校管理氛圍和工作機制，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在

5、課改工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。四、課程改革組織機構(gòu)和職責(zé)為切實加強我校新課程實驗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實驗各項工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立以下實驗工作組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：1、高中課程改革實施領(lǐng)導(dǎo)小組組長吳愛民副組長李貴斌章前甘平王文宣陳林黃毅成員其他各中層領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長及各學(xué)科備課組長。主要職責(zé)：（1）全面負(fù)責(zé)對學(xué)校新課程改革做出總體決策和部署，保障改革的有效實施；（2）在經(jīng)費投入、教學(xué)實施設(shè)備投入、新課改制度建設(shè)與完善、課程資源的開