吉林省省屬高師院校師范專業(yè)本科生就業(yè)狀況分析及對策——以通化師范學院為例.pdf

1、每年高師院校師范專業(yè)畢業(yè)生約占全國畢業(yè)生總數(shù)的十分之一,因此師范生就業(yè)的好壞,對全國高校畢業(yè)生就業(yè)的整體狀況有著重要影響。師范本科生就業(yè)的主要方向是全國各類基礎教育崗位,所以師范生自身的綜合素質和就業(yè)去向同時也影響著我國基礎教育行業(yè)的整體水平。近些年來由于師范畢業(yè)生供大于求現(xiàn)象的突顯,導致師范生就業(yè)率降低、專業(yè)不對口、就業(yè)信心不足等問題越來越嚴重,黨中央、國務院對師范畢業(yè)生的就業(yè)問題給予了高度關注。
　　 本文通過對通化師范學院

2、2006—2009屆師范專業(yè)本科畢業(yè)生和吉林省2009屆師范專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的分析和通化師范學院2010屆師范畢業(yè)生就業(yè)意向的調查,并結合國家相繼出臺的各項就業(yè)促進政策和當前高師院校的就業(yè)現(xiàn)狀,從社會、用人單位、高等院校、畢業(yè)生自身四個方面探究影響師范生就業(yè)的各類因素。提出要想解決師范生就業(yè)難的問題必須加強政府的宏觀調控力度、拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道、深化師資人事管理體制改革,推進人才合理流動、改革教學方法、課程設置和人才培養(yǎng)模式,規(guī)