塑造“國民”：清末民初中小學(xué)歷史教科書中的國民教育.pdf

1、章瑩：塑造“國民”：清末民初中小學(xué)歷史教科書中的國民教育中文摘要教科書在學(xué)校教學(xué)中具有重要的作用，它不僅是傳遞知識的工具，而且是啟蒙思想的載體。清末民初是中國近代思想文化的重要轉(zhuǎn)型時期，形塑國民、培養(yǎng)國民的現(xiàn)代意識成為近代思想轉(zhuǎn)型的重要內(nèi)容。在這一過程中，教科書擔(dān)負(fù)著重要的使命，不僅成為傳遞知識的重要載體，而且成為形塑國民世界觀、人生觀和價值觀的重要陣地。歷史教科書，作為受眾廣泛的特定文本，在清末民初政治統(tǒng)攝力相對較弱的情況下，成為當(dāng)時

2、政府和知識精英進行國民教育的重要場域清末，救亡圖存成為時人最緊迫的時代主題。培養(yǎng)民眾的愛國精神成為清末歷史教科書中國民教育的首要目標(biāo)。歷史教科書的編寫宗旨和內(nèi)容滲透了培養(yǎng)國民民族國家認(rèn)同感、民權(quán)意識、平等觀念、歷史意識和世界意識等方面的國民教育內(nèi)容，旨在將傳統(tǒng)臣民塑造成為具有一定國家觀念和民族精神并明了世界形勢能夠御強保種、救亡圖存的近代國民，以達“史教救國”的目的。民初，隨著政體共和，“養(yǎng)成共和國民”成為民初歷史教科書中國民教育的基本

3、訴求。這一時期歷史教科書編寫宗旨和內(nèi)容滲透了培養(yǎng)共和國民的民族國家認(rèn)同感、民主政治意識、獨立健全人格、世界意識和科學(xué)意識等方面的國民意識教育思想，冀圖培養(yǎng)既享有權(quán)利又肩負(fù)責(zé)任，關(guān)注自身獨立人格發(fā)展，對其身處的共和國家具有認(rèn)同感的能夠順應(yīng)世界發(fā)展形勢的共和國的主人翁。教科書是時代的產(chǎn)物，清末民初歷史教科書中的國民教育具有鮮明的時代特色。清末，受救亡圖存宗旨的影響，歷史教科書中的國民教育注重對國民群體的形塑，突出國民國家觀念和民族精神的培養(yǎng)

4、，含有濃厚的民族國家意識。同時，受制于君主專制政體，歷史教科書中的國民教育含有濃厚的封建臣民教育色彩。民初歷史教科書中的國民教育則開始關(guān)注國民的健全獨立人格的培養(yǎng)，強調(diào)國民權(quán)利義務(wù)并重。同時，受當(dāng)時國內(nèi)民族主義思潮和世界主義思潮的影響，歷史教科書中的國民教育呈現(xiàn)出民族主義和世界意識糅合的狀態(tài)，在內(nèi)容上也開始突破君史的敘述范疇，關(guān)注對普通民眾生活和風(fēng)俗等的敘述，呈現(xiàn)出平民教育的色彩。通過歷史教科書中國民意識的滲透，清末民初政府和知識精英宣

5、揚的國民教育思想在學(xué)生群體和普通民眾中廣泛傳播，在傳播過程中被學(xué)生和普通民眾加以吸收和消化，促進章瑩：塑造“國民”：清末民初中小學(xué)歷史教科書中的國民教育AbstractTextbookplaysaveryimportantroleinschoolteachingItisnotonlythetoolofspreadingknowledgebutalsothecarrieroftheEnlightenmentTheendoftheQingD

6、ynastyisanimportanttransitionperiodofmodemChineseideologyandcultureShapingthepeople’Smodemconsciousnesshasbecomeanimportantcontentofmodemthinkingrevolution。Inthisprocess，charged、^，imanimportantmission，textbookhasbecomeno

7、tonlyanimportantcarrierforthetransmissionofknowledge，butanimportanttooltoshapethenationaloutlookonlifeandvaluesHistorytextbooksasawiderangeofaudiencesspecifictext，inthecaseofrelativelyweakpoliticalinfluence，becameanimpor

8、tantfieldforthegovernmentandtheintellectualelitetoenforcethenationaleducationduringthatperiodAttheendoftheQingDynastythenmionalsalvationbecamethemostpressingthemesofthetimesTrainingpeople’Spatriotismbecametheprimarygoalo

9、fthehistorytextbooksofthattimeTrainingpeople’Snationalidentitycivilrightsawareness，theconceptofequalityhistoricalawarenessandconsciousnessoftheworldWaspenetratedintothetenetandthecontentofthehistorytextbookediting、枋ththe

10、purposeofmakingthetraditionalpeopleintothemodemoneswitllthesenseofnationandnationalspiritThisiscalledsavingthecountrybyhistoryteachingEarlyRepublicofChinawiththeformofgovernmentrepublican，“developingaRepublicmindednation

11、”becameafundamentalaspirationofhistorytextbookeducationInthisperiod，thehistorytextbookincludestrainingpeople’SEthnicnationalidentitydemocracyandpoliticalawareness，independentsoundpersonalityworldandscientificconsciousnes

12、sandaswellasotherconsciousnesseducationTrainingtomakethepeopleofRepublicofChinawhocantaketherightandalsobeartheresponsibilityhastheselfidentitywiththecountryanddevelop、析t11theworldThetextbookisaproductofthetimesAttheendo

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