2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、當(dāng)前我國(guó)仍然是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)民仍占人口的多數(shù),社會(huì)又處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,能否保證農(nóng)民合理的社會(huì)流動(dòng),關(guān)系到整個(gè)社會(huì)是否和諧與穩(wěn)定。當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民的社會(huì)流動(dòng)存在“量”和“質(zhì)”上的問(wèn)題,影響到合理的農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)與社會(huì)的穩(wěn)定。本文在相關(guān)學(xué)者大量研究的基礎(chǔ)之上,試圖分析當(dāng)代農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的現(xiàn)狀,剖析農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和面臨的困境,針對(duì)問(wèn)題,提出專門性的解決方案。
  本文首先從社會(huì)和個(gè)人的角度說(shuō)明了選擇本課題的原因,認(rèn)為研究農(nóng)民的

2、社會(huì)流動(dòng)對(duì)社會(huì)學(xué)相關(guān)理論知識(shí)是一個(gè)重要的補(bǔ)充,同時(shí),能夠解決農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)過(guò)程中面臨的困境,指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行合理的社會(huì)流動(dòng)。簡(jiǎn)述了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)本文相關(guān)問(wèn)題的研究。分析了農(nóng)民內(nèi)涵自古至今的演變,并根據(jù)中國(guó)的實(shí)際國(guó)情,對(duì)本文涉及的農(nóng)民概念做了明確的界定。對(duì)建國(guó)后農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的歷程做了簡(jiǎn)述,并從流動(dòng)模式、流動(dòng)動(dòng)因、影響因素的角度分析比較了改革前后農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的不同之處。根據(jù)是否符合社會(huì)流動(dòng)合理的“量”與“質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn),把農(nóng)民的社會(huì)流動(dòng)分為合理的農(nóng)民社

3、會(huì)流動(dòng)和不合理的農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)。從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的角度分析當(dāng)代農(nóng)民流動(dòng)的背景,從“量”與“質(zhì)”入手,分析當(dāng)代農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。主要從社會(huì)和個(gè)人兩個(gè)層面分析了當(dāng)代農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)的困境,比如社會(huì)制度不完善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不足、農(nóng)民收入過(guò)低、文化引導(dǎo)的偏差以及農(nóng)民自身的不足都阻礙著合理的農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)。最后,根據(jù)農(nóng)民社會(huì)流動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及流動(dòng)過(guò)程中面臨的困境,按照社會(huì)和個(gè)人兩個(gè)層面提出了有針對(duì)性的解決措施。

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