高等教育擴(kuò)招與階層間的封閉性研究.pdf

1、從1999到2009年，在這10年中，我國的高等教育進(jìn)行了規(guī)?？涨暗臄U(kuò)張，可以說已進(jìn)入大眾化階段。如果更多的中下階層成員能夠借助高等教育這一途徑有序地實現(xiàn)向上的社會流動，這無疑將有利于降低階層間封閉性，擴(kuò)大中間階層，改善兩級分化的僵硬局面，促進(jìn)社會公平，使得社會階層結(jié)構(gòu)趨向合理。但是這一命題的關(guān)鍵之處，或者這一命題的基石就在于高校擴(kuò)招能否降低階層間的封閉性。鑒于此，本文的目的就在于考察高等教育擴(kuò)展對階層封閉性的影響。 為了更加清

2、楚了解階層封閉形成的邏輯，筆者首先對傳統(tǒng)的社會分層指標(biāo)進(jìn)行了回顧和梳理，爾后結(jié)合我國的基本國情和本文研究的需要，提出本文考察社會封閉性的主要指標(biāo)--經(jīng)濟(jì)資本、文化資本、聲望資本和社會資本，然后利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料逐一考察高校擴(kuò)招對受教者在上述四個方面的影響，其中重點考察高校擴(kuò)招對社會底層子女的影響。 經(jīng)濟(jì)資本主要表現(xiàn)在教育的收益率上，從高校擴(kuò)招的情況來看，近些年高等教育的收益率的增幅下降，原有的階層間收入差距界限仍然很明晰，高校擴(kuò)

3、展雖然使得社會底層子女能夠上大學(xué)，但是大學(xué)文憑對經(jīng)濟(jì)資本的影響已經(jīng)減弱，階層間的差異仍然在不斷擴(kuò)大；其次，由于教育供給質(zhì)量的差異，擴(kuò)招后不同階層子女在高等教育體系的分布上總?cè)匀痪哂须A層烙印，也就是說在文化資本習(xí)得過程中原有的階層結(jié)構(gòu)也在發(fā)揮著作用；再次，擴(kuò)招后，隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變和新制度的不完善，大學(xué)生的聲望資本有所下降，高等教育對受教育者實現(xiàn)社會流動的幫助減弱；最后社會資本的運(yùn)作，不同階層子女在優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會獲得、崗位

4、獲得方面仍然具有階層屬性，這就使得欲通過高等教育實現(xiàn)向上流動的社會底層子女夢想實現(xiàn)的障礙性因素。 由于我國的高校擴(kuò)招并非一味地降低階層間封閉性，而是在降低和增加階層封閉性之間來回擺動，因此本文認(rèn)為當(dāng)前我國處于高校擴(kuò)招與階層封閉性之間的倒U型曲線的頂點位置，隨著高校擴(kuò)招的繼續(xù)，階層間的封閉性必將出現(xiàn)降低的趨勢。同時筆者還認(rèn)為這種倒U型曲線在不同的地區(qū)之間存在時間差，即東部發(fā)達(dá)地區(qū)到達(dá)倒U型曲線的頂點的時間要早于中西部地區(qū)，這就更好