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文檔簡介
1、從1999到2009年,在這10年中,我國的高等教育進行了規(guī)??涨暗臄U張,可以說已進入大眾化階段。如果更多的中下階層成員能夠借助高等教育這一途徑有序地實現(xiàn)向上的社會流動,這無疑將有利于降低階層間封閉性,擴大中間階層,改善兩級分化的僵硬局面,促進社會公平,使得社會階層結(jié)構(gòu)趨向合理。但是這一命題的關(guān)鍵之處,或者這一命題的基石就在于高校擴招能否降低階層間的封閉性。鑒于此,本文的目的就在于考察高等教育擴展對階層封閉性的影響。 為了更加清
2、楚了解階層封閉形成的邏輯,筆者首先對傳統(tǒng)的社會分層指標進行了回顧和梳理,爾后結(jié)合我國的基本國情和本文研究的需要,提出本文考察社會封閉性的主要指標--經(jīng)濟資本、文化資本、聲望資本和社會資本,然后利用現(xiàn)有的文獻資料逐一考察高校擴招對受教者在上述四個方面的影響,其中重點考察高校擴招對社會底層子女的影響。 經(jīng)濟資本主要表現(xiàn)在教育的收益率上,從高校擴招的情況來看,近些年高等教育的收益率的增幅下降,原有的階層間收入差距界限仍然很明晰,高校擴
3、展雖然使得社會底層子女能夠上大學,但是大學文憑對經(jīng)濟資本的影響已經(jīng)減弱,階層間的差異仍然在不斷擴大;其次,由于教育供給質(zhì)量的差異,擴招后不同階層子女在高等教育體系的分布上總?cè)匀痪哂须A層烙印,也就是說在文化資本習得過程中原有的階層結(jié)構(gòu)也在發(fā)揮著作用;再次,擴招后,隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變和新制度的不完善,大學生的聲望資本有所下降,高等教育對受教育者實現(xiàn)社會流動的幫助減弱;最后社會資本的運作,不同階層子女在優(yōu)質(zhì)教育機會獲得、崗位
4、獲得方面仍然具有階層屬性,這就使得欲通過高等教育實現(xiàn)向上流動的社會底層子女夢想實現(xiàn)的障礙性因素。 由于我國的高校擴招并非一味地降低階層間封閉性,而是在降低和增加階層封閉性之間來回擺動,因此本文認為當前我國處于高校擴招與階層封閉性之間的倒U型曲線的頂點位置,隨著高校擴招的繼續(xù),階層間的封閉性必將出現(xiàn)降低的趨勢。同時筆者還認為這種倒U型曲線在不同的地區(qū)之間存在時間差,即東部發(fā)達地區(qū)到達倒U型曲線的頂點的時間要早于中西部地區(qū),這就更好
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