高等職業(yè)院校內(nèi)部管理的行政化與去行政化問(wèn)題研究.pdf

1、近年來(lái)，高等學(xué)校的“去行政化”問(wèn)題，成為了輿論關(guān)注和熱議的焦點(diǎn)，我國(guó)許多高等職業(yè)院校也紛紛認(rèn)識(shí)到，高等職業(yè)教育“行政化”存在著許多弊端，它嚴(yán)重侵蝕了作為教育機(jī)構(gòu)的學(xué)校原本所應(yīng)該被賦予的“學(xué)術(shù)自由、大學(xué)自治、教授治學(xué)”的大學(xué)精神，違背了學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展規(guī)律，使學(xué)校最終喪失了辦學(xué)自主權(quán)，從而影響了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。簡(jiǎn)而言之，日益嚴(yán)重的“行政化”問(wèn)題現(xiàn)已成為嚴(yán)重制約我國(guó)高職教育內(nèi)涵建設(shè)和人才培養(yǎng)的桎梏，高等職業(yè)院校的“去行政化”成為大勢(shì)所趨。因

2、此，研究高等職業(yè)院校內(nèi)部管理的“行政化”與去“行政化”問(wèn)題，分析其表現(xiàn)形態(tài)，深入研究其產(chǎn)生的深層次原因并提出相應(yīng)的解決措施，是當(dāng)前提高我國(guó)高等職業(yè)院校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)高職教育持續(xù)健康發(fā)展的重要舉措。
　　 本論文以我國(guó)高等職業(yè)院校內(nèi)部管理過(guò)程中暴露出的“行政化”問(wèn)題為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、文本和案例分析等多種研究方法對(duì)當(dāng)前高等職業(yè)院校的管理現(xiàn)狀進(jìn)行了客觀地分析，從而有針對(duì)性的得出當(dāng)前高等職業(yè)院校內(nèi)部管理中普遍存

3、在著泛“行政化”現(xiàn)象的結(jié)論;通過(guò)對(duì)該問(wèn)題當(dāng)前現(xiàn)狀的系統(tǒng)梳理，從學(xué)校多個(gè)微觀層面分析由泛“行政化”導(dǎo)致的當(dāng)前高等職業(yè)院校管理過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，并結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)制度基本理論、管理學(xué)中的“第三部門”理論系統(tǒng)分析了我國(guó)高等職業(yè)院校管理“行政化”產(chǎn)生的深層次原因;闡述了發(fā)達(dá)國(guó)家高等職業(yè)教育管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的解決策略。
　　 筆者認(rèn)為:我國(guó)高等職業(yè)院校必須通過(guò)積極營(yíng)造學(xué)術(shù)至上的校園文化氛圍、正確處理高等職業(yè)院校內(nèi)部行政