基于任務驅動模式的網(wǎng)絡教學支持平臺的設計與開發(fā).pdf

1、隨著多媒體和網(wǎng)絡技術的發(fā)展,旨在為社會培養(yǎng)大量人才的高校,紛紛建立其自主教學平臺,一時間網(wǎng)絡教學成為熱點,但大部分教學方式多是圍繞教師,學生為輔助,教師與學生間缺乏交流,局限于課堂上的直接交流,網(wǎng)絡資源利用率不是很高,學生利用網(wǎng)絡資源大多只是下載一些學習資料而已,超過半數(shù)的學生沒有分享過自己資料和學習資源以及經(jīng)驗分享,自主學習和協(xié)作學習能力較弱,因此,我們提出了一種強調學生自主學習的教學模式——任務驅動教學模式,圍繞任務驅動教學構建教學

2、支持平臺。
　　 “任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法。它要求“任務”的目標性和教學情境的創(chuàng)建。使學生帶著真實的任務在探索中學習。在這個過程中,學生還會不斷地獲得成就感,可以更大地激發(fā)他們的求知欲望,逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán),從而培養(yǎng)出獨立探索、勇于開拓進取的自學能力。
　　 結合任務驅動教學理念,設計開發(fā)一款多用戶角色的網(wǎng)絡教學支持平臺,其包含六個功能模塊:用戶管理、課程管理、答疑模塊、輔助