廣西中學實施《學生體質(zhì)健康標準》現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、廣西師范大學碩士學位論文廣西中學實施《學生體質(zhì)健康標準》現(xiàn)狀分析與對策研究姓名：黃江濤申請學位級別：碩士專業(yè)：課程與教學論指導教師：楊永亮20050401在廣西中學實施《標準》的主要困難方面，指出了廣西中學實施《標準》困難主要來自：( i ) 器材配備率低，穩(wěn)定性差：( 2 ) 體育在社會的地位低，體育教育事業(yè)不受重視；( 3 ) 《標準》評分標準不易把握；( 4 ) 師資力量不足：( 5 ) 學生尚未具備分析《標準》測試結(jié)果和進行針對

2、性鍛煉的能力；( 6 ) 有關(guān)《標準》實施的理論支持與經(jīng)驗借鑒不足等方面。以上這些問題，其根源包括體育的社會地位較低，學校體育事、I k 不被重視以及廣西經(jīng)濟文化發(fā)展較落后兩個方面。不同地方實際情況不同，困難情況有異同，但總體上，廣西中學在近期很難實現(xiàn)《標準》的全面普及，特別是在農(nóng)村中學的普及。在調(diào)查研究過程中還發(fā)現(xiàn)了對于《標準》的實施存在一些爭議性問題。如《標準》國家強制性實施與地方實際條件難以完成實施之間的矛盾問題：《標準》的實施實

3、際是在給體育教師減壓還是在增加負擔學生的負擔問題；《標準》的實施具有學校體育產(chǎn)業(yè)化的痕跡；《標準》的全國統(tǒng)一性與地方經(jīng)濟文化發(fā)展及極不平衡之陽J 的矛盾等。作者在對廣西中學實施《標準》現(xiàn)狀的調(diào)查分析基礎(chǔ)上，對當前廣西中學實施《標準》進行對策研究，認為廣西中學可以通過重視社會體育意識的培養(yǎng)，改變?nèi)藗兊捏w育傳統(tǒng)觀念；加強《標準》實施宏觀調(diào)控，完善監(jiān)測制度；細分學校等級，明確各層次學校的要求；加強師資培訓I ，促進體育教師《標準》的學習，明確