濟(jì)南市中學(xué)學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文濟(jì)南市中學(xué)學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀調(diào)查研究姓名：張振虹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)·體育指導(dǎo)教師：葛書(shū)林20070418山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文本文對(duì)濟(jì)南市中學(xué)學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的情況，進(jìn)行了較為全面的分析，闡述了濟(jì)南市中學(xué)在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中，教育行政部門(mén)實(shí)施步驟、要求與實(shí)際落實(shí)還沒(méi)有達(dá)到國(guó)家所下達(dá)的文件要求，已實(shí)施的學(xué)校仍然存在不完善的問(wèn)題，學(xué)校器材配備還存在不足，管理部門(mén)和學(xué)校

2、制定的實(shí)施方案還不夠完善。管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)還不夠重視學(xué)校體育工作，思想觀念淡??；體育教學(xué)活動(dòng)受到學(xué)校軟硬件條件的制約，無(wú)法滿足學(xué)生的體育鍛煉，也不能保證學(xué)生的鍛煉時(shí)間；新課程改革還沒(méi)有真正落實(shí)到體育教學(xué)實(shí)踐中去。體育教師改革進(jìn)取意識(shí)滯后，沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試方法不熟練，對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)理解不夠。從而阻礙了《標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施。本文通過(guò)對(duì)濟(jì)南市中學(xué)學(xué)校實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀調(diào)查研究，對(duì)山東的學(xué)校教育具有很