外來務(wù)工者子女學(xué)業(yè)與其家庭狀況的相關(guān)性研究.pdf

1、外來務(wù)工者是中國(guó)由傳統(tǒng)農(nóng)村化向現(xiàn)代工業(yè)化轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的一個(gè)特殊產(chǎn)物。隨著我國(guó)工業(yè)化和城市化建設(shè)進(jìn)程的加快,外來務(wù)工者的數(shù)量將不斷地增長(zhǎng),并成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。當(dāng)前,在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新形勢(shì)下,外來務(wù)工者的家庭狀況、子女學(xué)業(yè)狀況,已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)問題。
　　 面對(duì)外來務(wù)工者子女教育面臨的諸多困難和問題,本文以浙江省瑞安市為例,分析外來務(wù)工子女教育的現(xiàn)狀及存在的問

2、題,對(duì)其家庭情況進(jìn)行了深入剖析,并在此基礎(chǔ)上提出外來務(wù)工者家庭狀況對(duì)子女學(xué)業(yè)的影響,深入分析外來務(wù)工者家庭狀況與子女學(xué)業(yè)相關(guān)性,最后提出解決外來務(wù)工者子女教育問題的對(duì)策。
　　 本文分為五部分,第一部分為緒論,在緒論中主要介紹本文的研究背景和意義,探討了國(guó)內(nèi)外相應(yīng)的研究現(xiàn)狀以及相應(yīng)的理論,并提出了本文的研究思路。
　　 第二部分對(duì)外來務(wù)工者子女教育狀況進(jìn)行了深入的分析,從外來務(wù)工者的定義入手,提出了外來務(wù)工者子女教育存在

3、的入學(xué)難、流動(dòng)性強(qiáng)、接受教育質(zhì)量參差不齊等特點(diǎn),通過對(duì)有代表性的務(wù)工學(xué)校調(diào)查問卷,總結(jié)當(dāng)前瑞安外來務(wù)工者子女教育現(xiàn)狀。
　　 第三部分對(duì)當(dāng)前外來務(wù)工者子女教育存在的問題進(jìn)行剖析,發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難、社會(huì)排斥、文化不利、心理狀況等問題普遍存在,特別是外來務(wù)工者的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)子女教育的影響尤為重要。
　　 第四部分對(duì)外來務(wù)工者的家庭狀況進(jìn)行闡述,包括家庭基本情況、家長(zhǎng)受教育情況、社會(huì)保障、子女教育情況,通過對(duì)調(diào)查問卷的分析,對(duì)外來務(wù)