北川羌族自治縣中等職業(yè)教育促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題研究.pdf

1、隨著改革開放的不斷深入，北川縣域經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，但同全國(guó)、全市發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相比，仍然有著巨大差距．縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵在于培養(yǎng)出與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的高素質(zhì)人才，作為直接服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一種教育類型，北川縣中等職業(yè)教育通過對(duì)縣域中職業(yè)教育資源的開發(fā)，依靠本地人才的培養(yǎng)促進(jìn)了當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 對(duì)于北川羌族自治縣這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)貧困的少數(shù)民族地區(qū)來說，中等職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)既表現(xiàn)在提升縣域經(jīng)濟(jì)總量這

2、樣的顯性指標(biāo)上，又在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、就業(yè)增長(zhǎng)和消費(fèi)增長(zhǎng)這些隱性指標(biāo)上有所體現(xiàn)．另外，不可忽視的是，中等職業(yè)教育還通過促進(jìn)環(huán)境、資源的可持續(xù)發(fā)展間接地影響著經(jīng)濟(jì)的快速健康成長(zhǎng)．但是，由于長(zhǎng)期受公眾“高學(xué)歷偏好”的影響，北川縣中等職業(yè)教育的發(fā)展明顯偏小、偏慢．在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置、師資狀況、經(jīng)費(fèi)投入等方面都存在著不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的情況，這不僅嚴(yán)重阻礙了職業(yè)教育的職業(yè)性和技術(shù)性的實(shí)現(xiàn)，也制約了北川縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧發(fā)展。