大學(xué)生心理疾病內(nèi)隱污名現(xiàn)狀及其影響因素.pdf

1、心理疾病內(nèi)隱污名不僅影響到人們?cè)诿媾R心理問題時(shí)的主動(dòng)求助行為,而且干擾了正常的人際互動(dòng)關(guān)系。研究以在校大學(xué)生為研究對(duì)象,考察大學(xué)生心理疾病內(nèi)隱污名的現(xiàn)狀,并努力探討各種因素對(duì)心理疾病內(nèi)隱污名的影響,為實(shí)現(xiàn)有效的心理疾病內(nèi)隱污名干預(yù)奠定基礎(chǔ)。
　　研究一探討大學(xué)生心理疾病內(nèi)隱污名現(xiàn)狀。依據(jù)刻板解釋偏差理論編制原則,形成刻板解釋偏差問卷,對(duì)182名不同專業(yè)在校大學(xué)生實(shí)施刻板解釋偏差研究。
　　研究二探討偏見控制動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)生心理疾

2、病內(nèi)隱污名的影響。參照Monteith等人實(shí)驗(yàn)程序,將160名在校大學(xué)生隨機(jī)分派到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。對(duì)比兩組大學(xué)生SEB得分的差異,以反映大學(xué)生偏見控制動(dòng)機(jī)對(duì)心理疾病內(nèi)隱污名的作用。
　　研究三探討認(rèn)知共情、情感共情、相互依賴和教育對(duì)大學(xué)生心理疾病內(nèi)隱污名的影響。將230名在校大學(xué)生隨機(jī)分派到四個(gè)實(shí)驗(yàn)組和一個(gè)控制組。比較各組前、后測(cè)得分,反映大學(xué)生在各種因素影響下心理疾病內(nèi)隱污名的變化情況。
　　分析各研究數(shù)據(jù),得出以下主要結(jié)

3、論:(1)在校大學(xué)生存在明顯的心理疾病內(nèi)隱污名,且男大學(xué)生比女大學(xué)生具有更明顯的心理疾病內(nèi)隱污名;(2)在校大學(xué)生對(duì)心理疾病患者持有消極的刻板印象,且程度上和對(duì)生理疾病患者的消極態(tài)度相當(dāng);(3)“偏見控制動(dòng)機(jī)”能夠有效地減輕大學(xué)生的心理疾病內(nèi)隱污名,而且“偏見控制動(dòng)機(jī)”作用具有指向性;(4)認(rèn)知共情、情感共情、“相互依賴”和教育等因素能夠有效地減輕大學(xué)生心理疾病內(nèi)隱污名;(5)“認(rèn)知共情、相互依賴和教育”比“情感共情”對(duì)減輕大學(xué)生心理疾