2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,信息技術(shù)成為信息社會的核心生產(chǎn)力,同時(shí)也對基礎(chǔ)教育的變革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。但是目前我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)突出,造成了我國城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)象,并且由于人們長期存在城市就是要比農(nóng)村教育好,要向農(nóng)村輸出優(yōu)秀課程的觀點(diǎn),導(dǎo)致農(nóng)村或者偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子或者教師產(chǎn)生自卑的心理,又造成了心理上的城鄉(xiāng)不平衡。為了解決城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡的問題和心理不平衡的現(xiàn)象,通過信息網(wǎng)絡(luò)手段,有效利用城市和農(nóng)村或者偏遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源,結(jié)合城鄉(xiāng)異

2、地同步教學(xué)模式,相互傳輸課程,進(jìn)行有效的互補(bǔ)。
  依據(jù)社會建構(gòu)主義理論,情景學(xué)習(xí)理論和教育公平理論為理論指導(dǎo),綜合城鄉(xiāng)異地教學(xué)中的特點(diǎn),對城鄉(xiāng)異地同步教學(xué)模式的組成要素和運(yùn)行模式進(jìn)行分析,構(gòu)建了城鄉(xiāng)異地同步教學(xué)模式的基本模型。以河北小學(xué)、東良小學(xué)和坨南小學(xué)為鏈接學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課,以河北小學(xué)為主場,東良小學(xué)為客場進(jìn)行城市主場的教學(xué),以坨南為主場,河北小學(xué)為客場進(jìn)行農(nóng)村為主場的教學(xué),結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐案例,從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程的層面進(jìn)

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