論構建和諧社會過程中大學生的法制教育.pdf

1、和諧社會是我們黨對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律的新認識，是我國對中國特色的社會主義總體布局認識的深化和拓展。和諧校園是社會主義和諧社會的重要組成部分，是構建和諧社會過程中重要的一環(huán)。因此，一個滲透著科學發(fā)展理念，公平公正，安定有序，團結友愛的和諧校園的建成，對促進和諧社會的構建與發(fā)展有著不同尋常的作用。大學生是和諧校園的主體之一，是知識和文明的傳承者，也是和諧校園的構建者，與和諧校園建設有著密切的聯(lián)系。目前大學生中還存在著種種與和

2、諧校園不相適應的現(xiàn)象：大學生違法、犯罪問題依然突出：大學生與教師之間缺乏和諧的交流及溝通；同學間欠缺真誠的信任、理解和互助；大學生的社會責任感、義務感存在缺失；大學生自身缺乏心理協(xié)調能力等。扭轉這種現(xiàn)狀，將大學生培養(yǎng)成“和諧”之人，是高等教育工作的當務之急。解決這些問題的有效手段之一是提高大學生法制教育的實效性，通過法制教育提升大學生的法律信仰，增強他們遵紀守法的法律意識，培育他們的社會責任感和義務感。為此應著手下列工作，首先適當篩選教