吉林省高校武術(shù)俱樂(lè)部教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展模式研究.pdf

1、隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深入和發(fā)展，高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)高校培養(yǎng)人才的要求。高校武術(shù)教學(xué)改革在推進(jìn)“素質(zhì)教育”和“健康第一”思想的指導(dǎo)下，正從傳統(tǒng)的武術(shù)教學(xué)模式中擺脫出來(lái)，向著符合當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)和身心健康的武術(shù)俱樂(lè)部教學(xué)模式邁進(jìn)。為此，本文對(duì)吉林省部分高校實(shí)行武術(shù)俱樂(lè)部型教學(xué)模式的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并提出了相應(yīng)對(duì)策，旨在為完善和構(gòu)建高校武術(shù)俱樂(lè)部教學(xué)模式提供參考。 通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)吉林

2、省16所高校的武術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查研究，闡述了高校武術(shù)教學(xué)實(shí)施俱樂(lè)部化改革的依據(jù)以及存在的問(wèn)題，并對(duì)高校武術(shù)教學(xué)模式的發(fā)展方向進(jìn)行分析，得出如下結(jié)論： 1、多數(shù)高校都成立了自己的武術(shù)組織，并進(jìn)行著不同方式的校內(nèi)活動(dòng)，但高校武術(shù)開(kāi)展形式單一、模式落后、交流活動(dòng)過(guò)少制約了高校武術(shù)教學(xué)的開(kāi)展與推廣，高校武術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展尚處于初級(jí)階段。 2、俱樂(lè)部式武術(shù)教學(xué)具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、選擇的自愿性、內(nèi)容的多樣性、目的多樣性、教學(xué)的延伸性等特

3、點(diǎn)。 3、制約吉林省高校武術(shù)俱樂(lè)部開(kāi)展的主要因素有：教學(xué)手段、方法還不完善；場(chǎng)地設(shè)施短缺；俱樂(lè)部資金投入少；俱樂(lè)部管理的不規(guī)范；俱樂(lè)部會(huì)員人數(shù)少，師資力量欠缺；高校武術(shù)交流活動(dòng)少，領(lǐng)導(dǎo)重視不足。 4、吉林省高校武術(shù)俱樂(lè)部經(jīng)費(fèi)的籌集方式主要是以俱樂(lè)部自籌經(jīng)費(fèi)為主，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)闹С郑I集渠道比較單一，學(xué)校武術(shù)俱樂(lè)部的社會(huì)化發(fā)展程度不高。 5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是武術(shù)俱樂(lè)部教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。 6、“課內(nèi)