影響陜西省普通高校啦啦操隊員團隊凝聚力表現因素的分析研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究的目的在探討：(1)不同背景變項的啦啦操隊員在團隊凝聚力表現上的差異；(2)不同團隊凝聚力的啦啦操隊員在運動表現上的差異；(3)團隊凝聚力與運動表現的相關性；方法：以參加2010年陜西省學生健康活力大賽（技巧啦啦操項目和舞蹈啦啦操項目）和全國啦啦操聯(lián)賽西北賽區(qū)比賽（技巧拉拉操項目和舞蹈啦啦操項目）中的大學普通組中和體院組的陜西省所有參賽高校的技巧啦啦操和舞蹈啦啦操隊隊員進行立意抽樣，總樣本數為383人。研究工具:(1)「團隊凝聚力

2、量表」為陳其昌（1993）根據Carron，Widmeyer，and Brawley(1985)的理論結構及其編制的工具-團隊凝聚力問卷(Group Environment Questionnaire,GEQ)所修訂而成；本研究所得的主要結果如下：
　　 1.不同參與時間、參賽組別、成績表現、訓練周時、年級的啦啦操隊員在團隊凝聚力上具有顯著差異。
　　 2.高團隊凝聚力組的啦啦操隊員在運動表現上顯著優(yōu)于中團隊凝聚力組。<

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